Historia Da Violencia Escolar No Brasil

93-102 9933 A PRÁTICA DE VIOLÊNCIA ENTRE PARES:O BULLYNG NAS ESCOLAS Rosana Maria César del Picchia de Araujo Nogueira * SÍNTESE: Ao analisar o fenômeno da violência, vemo-nos diante de uma série de dificuldades, não apenas porque o fenômeno é complexo, mas, principalmente, porque nos faz refletir sobre nós mesmos, sobre nossos pensamentos, sobre nossos sentimentos e atos. Pensamos que seja um erro fundamental, idealista e ahistórico acreditar que definir violência, ou…

INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA ESCOLAR JANETE MARIA MODENA MENDONÇA A função social da escola é transmitir o saber sistematizado e buscar uma pratica educativa que promova reflexões na vida escolar do aluno e é neste contexto que, os profissionais da educação possuem o desafio de serem mediadores do conhecimento científico e suas atribuições. Essa mediação seria de grande realização profissional se não fosse, nas instituições escolares, estar alunos com vivências diferentes, aqueles…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL Pós Graduação em Gestão Escolar Área de Educação Data de início 25/02/2012 BULLYING: UNIÃO E PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE NO ENFRENTAMENTO DESSE FENÔMENO1 Adriane Janete Henzel Teixeira2 RESUMO O propósito deste artigo é realizar um estudo bibliográfico identificando as consequências que o Bullying traz para os estudantes envolvidos, como o Bullying é capaz de interromper ou dificultar o

Educação no Brasil Pará de Minas 2013 PARTE I – QUESTÕES DO FILME “O CONTADOR DE HISTÓRIAS” a) O período histórico quando acontece a história de Roberto Carlos entre os seus 6, 13 e 20 corresponde às décadas de 1960, 1970 e 1980. De acordo com o que foi visto na narrativa, como você caracterizaria o cenário político e sócio-econômico da época e como isso é determinante na história da personagem "real"? A época em que se passa o filme (décadas de 60, 70 e 80) é a época da ditadura militar

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR JUCIANO APARECIDO SEGANTINI ESCOLA E PATRULHA ESCOLAR – UM OLHAR SOBRE SUAS ATUAÇÕES ANDIRÁ – PR 2012 FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR JUCIANO APARECIDO SEGANTINI ESCOLA E PATRULHA ESCOLAR – UM OLHAR SOBRE SUAS ATUAÇÕES Monografia apresentada à FAFIPA – Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – PR, como requisito parcial para a

Violências nas Escolas. Como mudar a situação?1 Miriam Abramovay2 Neste início de século XXI, marcado pela globalização das relações econômicas, sociais e culturais, é comum se defender que a educação possui um papel essencial no desenvolvimento dos indivíduos e das sociedades. Ela é encarada como uma via capaz de conduzir a um desenvolvimento humano mais harmonioso e de fazer recuar a pobreza, a exclusão social, as incompreensões e as opressões (Delors, 2001). No entanto,…

EDUCAÇÃO PROJETO DE PESQUISA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE TERESINA – (PI) CPF: 096.274.993-15 Teresina (Pi) Setembro de 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÌ – UFPI PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO (PRPPG) CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROJETO DE PESQUISA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS…

de SP recusam alunos em liberdade assistida. Disponível em: . Acesso em: 23 set. 2011 22 INTRODUÇÃO O crescente número de adolescentes envolvidos com a prática do ato infracional e novas configurações dessas práticas no Brasil e em outros lugares do mundo, podem ser compreendidas como expressão de muitos fenômenos da contemporaneidade. Ao mesmo tempo, este número crescente de adolescentes envolvidos com a prática do ato infracional, implicam e revelam…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD JULIANA DA SILVA O IMPACTO DO RISCO SOCIAL NO COMPORTAMENTO E DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL Vila Velha 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA Há décadas as escolas de ensino fundamental tem lidado com adolescentes que são de famílias extremamente pobres e carentes. Essa pobreza tem acarretado sérios riscos a esses adolescentes e as escolas tem a cada dia se tornado…

Conceito de Violência simbólica O sociólogo Pierre Bourdieau desenvolveu o conceito de violência simbólica para identificar formas culturais que impõem e fazem que aceitemos como normal, como verdade que sempre existiu e não pode ser questionado, um conjunto de regras não escritas nem ditas, Ele usa a palavra grega doxa (que significa "opinião") para designar esse tipo de pensamento e prática social estável, tradicional, em que o poder aparece como natural. Dessa ideia nasce o…