Historia Da Matematica Na Interdisciplinaridade Do Ensino

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE-REDEFOR REGINA LÚCIA NEVES DE GOUVEIA INTERDISCIPLINARIDADE SÃO PAULO 2011 REGINA LUCIA NEVES DE GOUVEIA INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de Pós Graduação, Rede Sâo Paulo de Formação Docente- Redefor- Usp,Curso de Gestão de Currículo para Coordenador Pedagógico,

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso luciana regini dal piero ParanaÍba 2013 LUCIANA REGINI DAL PIERO Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia 7 da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : ensino de historia e geografia,ensino de ciencias e saude infantil,fundamentos da gestao educacional,ensino de matematica,seminarios,estagio…

Interdisciplinaridade e o papel da Sociologia no ensino médio Leonardo Vinícius Xavier de Souza* O convite ao pensamento lógico científico não se refere à construção deste apenas sob um ponto de vista. O formato disciplinar nas escolas, que é comum ainda nos dias atuais, induz o aluno a raciocinar as disciplinas de forma isolada. De que forma isso acontece? Geralmente o estudante aprende a pensar em uma disciplina por prova, cada matéria tem um horário específico e cada conteúdo é…

i COLÉGIO CRISTO REI – EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA LICENCIATURAS MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PARANÁ 2014 ii 2ão - CAMILA ALVES – Nº 02 2ão - EMANUEL DETONI – Nº 06 2ão - GABRIELA RAIMUNDO – Nº 08 3ão - NATHALIA BUONO – Nº 15 2ão - RICARDO SONTAG – Nº 24 LICENCIATURAS Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica como requisito para obtenção de nota para o 2º Trimestre, com a supervisão do…

O texto Interdisciplinaridade nos leva a refletir sobre tal temática, no âmbito da prática pedagógica no ensino. A interdisciplinaridade deve ir além da simples justaposição de disciplinas, o importante mesmo é que ela permita relacionar as diferentes disciplinas em atividades, pesquisas e projetos variados. Neste sentido, ela busca trazer a inovação na prática escolar para facilitar e estimular o processo de aprendizagem dos alunos. Um ponto bastante positivo na interdisciplinaridade…

1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE (Pode escolher um título pertinente ao tema). Neste espaço você deve produzir um texto sobre interdisciplinaridade. Para a construção deste texto você deve buscar referenciais teóricos que abordam sobre este assunto. Poderão ainda buscar algo nos livros das disciplinas, nas

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Maristela Heberle Marques¹ Vinícius José Henrique da Costa Leonardi² RESUMO Este estudo tem como objetivo principal destacar a História da Matemática como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem, de forma a contextualizar o conteúdo. Assim, a proposta desse trabalho é servir de introdução ao estudo, acerca do uso da História da Matemática enquanto fornecedora dos…

.....11-12 Referências ..................................................................................................13 Intodução: O seguinte texto abordará a importância da interdisciplinaridade na educação infantil, tendo como base o texto Uma abordagem integrada da aprendizagem, Harlan. JP. Rivkin,S.M, e o livro infantil As Tranças de Bintou escrito por Sylviane A. Diouf. O mesmo estabelecerá relação bastante…

CURRÍCULO E AS NOVAS TECNOLOGIAS TEMA: INTERDISCIPLINARIDADE DATA DE APRESENTAÇÃO: 03/08 1- CONSIDERAÇÕES INICIAIS (JULIANA) 2- CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE (RAQUEL) 3- DO SENTIDO DAS DISCIPLINAS AOS SENTIDOS DA INTERDISCIPLINARIDADE (JAMAIRA) 4-INTER, MULTI OU TRANSDISCIPLINARIDADE (HELIANE) 5- EMERGÊNCIA DA INTER E DA TRANSDISCIPLINARIDADE (DORINHA) 6-ENSINAR E APRENDER NO JOGO DA INTERDISCIPLINARIDADE (MERCÊS) 7- INTERDISCIPLINARIDADE NA UNIVERSIDADE (CAROL)…

conhecimentos sobre Estatística. A necessidade de se pesquisar sobre as razões e as causas da ausência do ensino de Estatística no ensino fundamental surgiu durante o estágio de observação com a percepção de que esse conteúdo matemático é pouco desenvolvido pelos professores, em especial da rede pública. O presente trabalho teve como objetivo geral a investigação do ensino de Estatística no ensino fundamental, analisando como e quando os conteúdos estatísticos são trabalhados em sala…