Historia Da Matematica Na Interdisciplinaridade Do Ensino

Derisnei Mendes Reis2 Lucilaine Goin Abitante4 Rodrigo Santiago3 RESUMO A trigonometria é sem dúvida uma das ferramentas matemática mais eficiente e prática já inventada pelo homem, sendo sempre aperfeiçoada e aprimorada ao longo da história, tendo contribuições de marcantes pensadores como Pitágoras e Hiparco, sendo um ótimo utensílio tanto para resoluções matemáticas quanto para problemas na física. Pode-se chamar a trigonometria de “chave de fenda” para uma enorme…

QUESTÃO Nº1 - ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4 2.1.1 Comentários 4 2.2 QUESTÃO Nº2 - ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE 5 2.2.1 Comentários 6 2.3 QUESTÃO Nº3 - ENSINO DE MATEMÁTICA 6 2.3.1 Comentários 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A prova Brasil trata-se de uma avaliação censitária envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal e têm o objetivo de avaliar a qualidade do…

METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: REAILIDADE E DESAFIOS PARA ESCOLA E PROFESSORES. Cristiane Lima da Silva1 Luciano Everton Costa Teles2 RESUMO O presente artigo tem por objetivo mostrar a importância de novas metodologias didático-pedagógicas disponíveis a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da analise de autores renomados sobre o referente assunto. Este trabalho busca esclarecer os benefícios sobre o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSIETE RILVA produção textual interdesciplinar individual SÍNTESE REFLEXIVA INTERDICIPLINAR:AS TRANÇAS DE BINTOU Taipu 2013 rosiete silva produção textual interdesciplinar individual SÍNTETESE REFLEXIVA INTERDESCIOLINAR: AS TRNÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso…

alguns anos atrasados e desejam concluir o ensino básico. O EJA oferece o ensino fundamental e médio, e é preciso ter uma idade mínima de 15 anos para ingressar no fundamental e 18 no médio. Tem por finalidade proporcionar a formação tendo como suporte as experiências pedagógicas dos próprios educadores, visando à construção de saberes e de fazeres em um processo dialógico de reflexão da prática por meio do registro escrito. Palavras-chave: Aprendizagem. Ensino de Jovens e Adultos.…

Arqueologia como estratégia de interdisciplinaridade CONSIDERAÇÕES INICIAIS O referido projeto traz como tema a Paleontologia e Arqueologia como estratégia de interdisciplinaridade. Será trabalhada a temática nas disciplinas de matemática, ciências, geografia, história, português e artes. Um projeto que propiciará a participação ativa do aluno, em suas diversas etapas desde a escolha do tema à avaliação, proporcionando uma experiência do ensino aprendizagem e o…

MATEMÁTICA INTERDISCIPLINAR A interdisciplinaridade vem trazendo em seu conceito, segundo o dicionário Aurélio, que implica relações entre várias disciplinas ou áreas de conhecimento, ou seja, a interligação dos conteúdos já trabalhados procurando da melhor forma uni-los para que o aluno consiga dar sentido ao conteúdo ministrado pelos seus professores. Temos compreensões ou percepções diferentes de interdisciplinaridade, quando abordamos determinadas matérias temos cada uma o seu…

formação humana. Serão descritos observações, análise de dados e discussões acerca do estudo de caso realizado em uma escola da rede municipal, onde os professores e a coordenação escolar relatam, por meio de questionários, o que se entende por interdisciplinaridade e como acontecem as práticas de letramento em suas atividades docentes. Sabendo da importância da autonomia da escola, enquanto meio de solidificar o trabalho coletivo e letrado, será realizada uma breve discussão acerca do…

-518160-642620 CONCEPÇÕES CRIANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. CONCEITOS DE INFÂNCIA Durante a IDADE MÉDIA e o séc. xx, ocorreram muitas mudanças sobre o conceito do ser criança. A criança era vista como qualquer adulto, o carinho e os mimos não existiam perante o homem medieval, segundo Ariés (1981)…

ALÉM DAS PALAVRAS MATEMÁTICA CIÊCIAS INTERDISCIPLINARID ADE INTRODUÇÃO • O tema desse trabalho surgiu a partir da minha vivência como mãe e da minha preocupação com o “peso” da mochila dos meus filhos, já que a escola pede que os alunos levem diferentes cadernos e livros todos os dias para as aulas. • Esta pesquisa se refere a utilização do uso de mochila escolar, como estratégia de ensino e aprendizagem interdisciplinar nas aulas de Matemática e…