Historia Da Leitura E Escrita

CAPITULO 1 – Trajetória Histórica da Leitura e escrita na Educação do Brasil Como sabemos, não há presente sem passado, e para ocorrer avanços; tecnológico, social, humano ou cultural é necessário pesquisas, estudos, ações e experimentos. “O ser humano é o único animal que, além de usar instrumentos materiais – as mãos, uma vara, ferramentas e máquinas -,usa também sua imaginação, o pensamento e a fala para dominar e manipular a realidade física e social. O homem é o único animal…

1 HISTÓRIAS DE LEITURA: CONTADORES DE HISTÓRIAS, PESQUISADORES E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Claudia Pimenteli Eixo temático: Educação e infância Resumo: Esse artigo tem por objetivo refletir sobre os resultados de pesquisa realizada no âmbito do projeto de extensão “Histórias de leitura: uma pesquisa-ação em Massagueira”. Considerando o diário de campo da pesquisa e trabalhos acadêmicos, três eixos de ação foram analisados: a) formação do grupo de contadores de histórias e suas…

alfabetização. 2 PROBLEMÁTICA As histórias infantis e as artes cênicas são instrumentos para o desenvolvimento da alfabetização e letramento do educando, assim como é o eixo central para a ampliação da oralidade desde a Educação Infantil às séries Iniciais do Ensino Fundamental, resultando em alunos/cidadãos participativos. Desta maneira a literatura infantil assim como o teatro revelados a partir das histórias infantis pode estimular o exercício da leitura, escrita e oralidade…

para a formação inicial de professores, com destaque ao período final de graduação denominado Estágio Supervisionado. A partir de uma abordagem qualitativa, pautada nos estudos de Bogdan e Biklen (1994), buscou-se desenvolver o método biográfico “histórias de vida”. Nesse sentido, foram entrevistadas duas acadêmicas do Curso de Pedagogia com o objetivo principal de investigar suas percepções sobre alfabetização e letramento e as relações entre as vivências pessoais, a formação inicial e…

DE LEITURA E ESCRITA DA UNIJORGE Ada Marques Porto Leal NOLE Núcleo Oficina de Leitura e Escrita 1 UNIJORGE coordnole@unijorge.edu.br Resumo: O artigo tem como objetivo apresentar o projeto desenvolvido pelo Núcleo Oficina de Leitura e Escrita (NOLE), do Centro Universitário Jorge Amado. Diante do desafio de trabalhar leitura e produção de textos com alunos do ensino superior, apresentaremos os resultados de experiências em nossa prática docente na disciplina institucional Oficina de…

no Dicionário da Língua Portuguesa, procuramos neste trabalho, discutir a evolução desse conceito. As dificuldades encontradas tanto pelas crianças em aprender a ler e escrever quanto pelos professores em lhes ensinar tem sido presente ao longo da história. ETAPA 1 Fui alfabetizada com a cartilha no 1º ano e fui alfabetizada antes de ingressar na escola e de completar 5 anos. Minha alfabetização teve estímulo e auxílio da minha mãe que me acompanhava sempre nesse…

Ana Lúcia Machado da Silva Segundo o notório estudioso Antônio Cândido, a literatura deveria constar nos direitos humanos, pois é um bem incompressível e, como tal, se constitui em uma necessidade universal. Com base nessa proposta, em que a leitura de um texto literário contribui para o desenvolvimento humano? Comentário: Uma das maiores necessidades do homem é a da comunicação. Para que haja interação dos pensamentos e sentimentos tornou-se indispensável o surgimento da…

resolvemos desenvolver este projeto com a finalidade de despertar o gosto pela leitura, a fim de se contribuir para a aquisição da escrita. Tarefas essas fundamentais para a formação social de um indivíduo, pois é papel fundamental da escola formar um cidadão crítico que esteja preparado para compreender inúmeras vozes presentes em debate social e manifeste a sua voz e sua visão de mundo. Vale destacar que a leitura que se objetiva com esse projeto é a que vai além da decodificação de signos e

Pedagogia Plano de aula Reescrita de histórias conhecidas Língua Portuguesa Público Alvo: 3º ano do Ensino Fundamental I Descrição do Perfil da classe: Sala de aula com 32 alunos e com carteiras individuais, salas com TV , DVD, livros e revistas disponíveis para os alunos. Definição do tema da aula a ser preparada: Reescrita de Histórias conhecidas Objetivos Educacionais: • Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita por meio do ditado para o professor. •

alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Emilia Ferreiro já vai mais além, segundo suas teorias na linguagem oral e escrita é definida como Psicogênese, é o estudo do comportamento da formação da linguagem. A alfabetização é um processo que está além de adquirir e decifrar o código. Estar alfabetizado é dar um significado Às funções que estão ligadas à escrita. Um indivíduo plenamente alfabetizado , pode decifrar textos dos mais diferentes tipos, podendo possuir…