Historia Da Língua No Brasil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS JÉSSICA PITTZER DA SILVA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL: Pasta 1045520 Teresópolis - RJ 2013 JÉSSICA PITTZER DA SILVA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL Pasta 1045520 Trabalho apresentado as disciplinas Literaturas de Língua Portuguesa; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Metodologias do ensino de Língua Portuguesa e Literatura; Seminário da prática I.…

1. INTRODUÇÃO O presente artigo trata das Histórias em Quadrinhos (HQ) na mídia impressa, tomando como modelo o estilo influente e marcante dos conhecidos comics, dos Estados Unidos, que trouxeram uma nova forma de comunicação e expressão que revolucionou a maneira de ler textos. É resultado de uma pesquisa de natureza exploratória e analítica, que visou a identificar as possibilidades de uso cultural das HQ na mídia impressa dentro do contexto educacional. Para isso, buscou-se um…

O USO DA LÍNGUA COMO INSTRUMENTO DE PODER E DOMINAÇÃO Elmo Jackson Trindade[1] Introdução Este ensaio teórico tem por objetivo refletir sobre a intencionalidade que envolve o uso da língua portuguesa no contexto histórico de dominação e colonização do Brasil pelos portugueses, bem como, sobre o uso da língua falada e escrita em nossos dias especialmente no domínio dos meios de comunicações de massa. Destaca-se a língua no processo de colonização do Brasil, que resultou na…

Surdos, aspectos Médicos,sociais e culturais. A surdez não é só uma deficiência auditiva, é também uma diferença linguística, onde se caracteriza uma identidade cultural. Os deficientes auditivos possuem comunidades surdas onde desenvolvem a língua de sinais tornando o espaço visual seu principal meio de conhecer o mundo, substituindo sua fala e audição. Embora essa comunidade exista , e contribuem para seu desenvolvimento, os surdos ainda enfrentam barreiras na sociedade,…

CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL Wanessa Damaceno da Silva Carneiro A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA |Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a avaliação da | |Disciplina TCC Artigo Científico – Línguas e Literatura. Curso de | |Pós-Graduação em Língua Inglesa da FACEL. | |2ª Versão para Revisão e Correção | |Data: 25/10/2012

O ensino de japonês no Brasil como língua de imigração Elza Taeko Doi Instituto de Estudos da Linguagem – Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) etdoi@iel.unicamp.br Abstract: This work shows the present context of the use and teaching of the Japanese language to the Brazilian Nikkey as well as the historical information of Japanese teaching as an immigrant language in Brasil. Keywords: Japanese Immigration; Japanese language teaching; heritage language, Brazilian Nikkey. Resumo:

projeto tem por iniciativa mostrar as injustiças impostas aos nativos brasileiros denominados índios e/ou indígenas, estes que possuem o papel de verdadeiros descobridores do Brasil, que têm sua própria cultura, sua própria língua, sua própria história e que foram introduzidos em uma nova cultura, sendo submetidos a aprender a língua de um modelo de sociedade dominante para poder reivindicar seus direitos, propícios a sofrer preconceitos raciais dentro deste novo modelo. Ao observar…

de RIBEIRO, Darcy Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, vol. VII, núm. 13, 2013, pp. 140-147 Universidade de São Paulo São Paulo, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87923777009 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, ISSN (Versão impressa): 1980-7686 suporte@mocambras.org Universidade de São Paulo Brasil Como citar este artigo Número completo Mais informações do…

de RIBEIRO, Darcy Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, vol. VII, núm. 13, 2013, pp. 140-147 Universidade de São Paulo São Paulo, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87923777009 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, ISSN (Versão impressa): 1980-7686 suporte@mocambras.org Universidade de São Paulo Brasil Como citar este artigo Número completo Mais informações do…

históricos A história do Brasil com o idioma português começa exatamente no ano de 1500, com a chegada das caravelas de Pedro Álvares Cabral na atual cidade de Porto Seguro, sendo que a colonização efetiva começa somente a partir de 1930. A introdução do português aos índios ocorreu através dos jesuítas, com o objetivo de catequizá-los primeiramente aprenderam o dialeto local e posteriormente ensinaram aos nativos o último idioma neolatino. No entanto a língua portuguesa, falada no…