Historia Da Filosofia Contemporânea Iluminismo

PARA QUE FILOSOFIA ? Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas: Que horas são ? Que dia é hoje ? Dizemos frases como: Ele esta sonhando ou ela ficou maluca! Fazemos afirmações: Onde há fumaça há fogo ou quem entra na chuva é para se molhar. Avaliamos as coisas: Esta casa é bonita ou Maria esta mais bonita Quando perguntamos, quando dizemos, quando afirmamos e avaliamos as coisas no…

OS PRINCIPAIS PERÍODOS DA FILOSOFIA A Filosofia se manifesta e expressa os problemas e as questões que, em cada época de uma sociedade, os homens colocam para si mesmos, diante do que é novo e ainda não foi compreendido Procurando enfrentar essa novidade, ela oferece caminhos, respostas e, sobretudo, propondo novas perguntas, formando uma ligação entre a sociedade e a cultura de seu tempo, do qual ela faz parte. A Filosofia geralmente é apresentada em grandes períodos que seguem no…

difundir e aprofundar as idéias do pensador católico francês. Homem erudito e extremamente idealista, Pe. Teófanes aderiu integralmente ao corpo doutrinário de Maritain, com o qual se correspondeu através de cartas por algum tempo. Professor de História da Filosofia no Seminário de N. Srª da Assunção, na Capital alagoana, Pe. Teófanes conseguiu catalizar a admiração de vários intelectuais às teses maritainistas, sendo que muitos deles acabaram, tornando-se seguidores de tais teorias,…

ATIVIDADE DE FILOSOFIA E ÉTICA SÃO JOÃO DOS PATOS 07 DE SETEMBRO DE 2012 ELOI PEREIRA DE CARVALHO NETO ATIVIDADE DE FILOSOFIA E ÉTICA Sobre a problemática do pensamento filosófico desde seu nascimento até o contexto atual pode-se desenvolver a compreensão de filosofia. Nesse sentido, elabore um conceito que venha a ser filosofia,…

Iluminismo 1. Introdução No decorrer dos séculos XVII e XVIII, o qual ficou conhecido como século das “luzes”, os cientistas haviam acumulado conhecimentos que ultrapassavam tudo o que até então era considerado saber válido. Descobriram-se as relações do sistema planetário e o emprego da força hidráulica, novos continentes foram explorados, e ficara provado que a Terra não era plana. Cada vez mais se impunha o princípio de que o saber, e não a fé, deveria nortear a busca de…

campo das artes, foi de suma importância para o surgimento dessa nova sociedade e da própria sociologia, que é chamado renascimento. Ele deu início a esse processo e foi seguido do iluminismo, que foi, basicamente, um movimento intelectual, que pretendia analisar e organizar o mundo com os olhos da razão. O iluminismo acrescentou aquilo que, de certa forma, faltava ao renascimento, o potencial da razão humana. Com os novos acontecimentos, a nova ciência tinha então o seu material de…

V, V Pergunta 3 0,1 em 0,1 pontos A Filosofia Antiga (do século VI a. C. ao século VI d. C.) possui quatro grandes divisões. Quais são elas? Assinale a alternativa correta de acordo com a ordem cronológica. Resposta Selecionada: c. Período Pré-Socrático ou cosmológico; Período Socrático ou antropológico; Período Sistemático e Período Helenístico ou greco-romano. Pergunta 4 0,1 em 0,1 pontos Qual é a principal característica da Filosofia Patrística (século I a século…

ou mudança de paradigma. R: O Giro Linguístico consistiu na mudança de foco da filosofia e de outras ciências para a relação entre filosofia e linguagem. Seus representantes foram Russel, Moore, Keynes, Skinner, Ramsey, dentre outros. 5 - O que Nietzsche quer dizer com: a verdade é um "batalhão de metáforas" ou "as verdades são ilusões"? O que essas afirmações representaram para a teoria do conhecimento contemporânea? R: Nietzsche defende que o conhecimento se vale das metáforas e que…

HISTÓRIA DA ARTE Parte 1 ARTE FILOSOFIA     O QUE É ARTE ? PARA QUE SERVE A ARTE? PARA QUEM É A ARTE? A ARTE IMITA A VIDA OU A VIDA IMITA A ARTE? Cronologia Pré-história PRÉ- HISTORIA PALEOLÍTICO Pedra Lascada NEOLITICO Pedra polida 12.000 a. C. IDADE DOS METAIS Bronze 6.000 a.C. HISTORIA ANTIGUIDADE Grandes Civilizações 4.000 a. C. Cronologia - História História Queda do Império Romano 1453 Queda de…

histórico-social concreto. • Com a História da Educação construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam; • Se somos seres históricos nada escapam à dimensão do tempo. 2. Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. A…