Historia Da Família Moderna

JESSICA MARTINS DE OLIVEIRA FICHAMENTO DOS CAPÍTULOS 5 E 6 DO LIVRO MARX E PEDAGOGIA MODERNA – MARIO ALIGHIERI MANACORDA Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia II do Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade do Oeste do Paraná. Foz do Iguaçu – PR Outubro, 2011 Capítulo 5- Tentativa de Contextualização Histórica Em uma tentativa de contextualização histórica,podemos observar os resultados de uma pesquisa marxiana,inserindo-a num contexto…

chegou-se as categorias - A história de Florence: o olhar do autor; Saberes e práticas instituídas por Florence Nightingale: das Irmãs de Caridade à Guerra da Criméia; A educação e as pontes para a enfermagem profissional; e Florence Nightingale: feminista, reacionária e administradora? Destaca-se o seu papel como administradora, educadora, estatística, e sua atuação feminista contraditória. Conclui-se que a vida de Nightingale e seu papel enquanto criadora da enfermagem moderna no…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Síntese (texto Carlota Boto) 1. Desencantar – encantar, descobrir; tirar o encanto, desiludir. 2. Objetivo: investigar o processo de construção da categoria aluno como referência de compreensão da criança conformada pela modernidade. 3. Como educar ou preparar o pueril (nem criança, nem adulto) para a vida adulta – contribuição de Erasmo com a obra A civilidade pueril de 1530. 4. Organização da instituição (colégio) propriamente para preparar o aluno e criança para a vida

História da dança A dança é uma das expressões artísticas mais antigas, até mesmo antes da linguagem oral. Através dela o homem se comunicava, com gestos, fisionomias e vários movimentos, se expressava e manifestava os seus mais ricos sentimentos. A história retrata que o surgimento da dança se deu ainda na Pré-História, os homens batiam os pés no chão, as mãos e assim, juntando os movimentos e aumentando a intensidade, descobriram que podiam fazer ritmos. O ritmo acompanha o…

· A EVOLUÇÃO OU INVOLUÇÃO COM A CIVILIZAÇÃO Ao longo da história das sociedades humanas, ocorreram diversas permanências e transformações, onde os membros dessas sociedades se organizaram e se organizam para suprir as suas necessidades básicas mediante não só a produção de alimentos, abrigo e vestuário, mas também de normas, valores, costumes, tradições, religiosidade, relações de poder, arte e explicações sobre a vida e o mundo. Na maioria das sociedades, há indivíduos e grupos…

5 2.1.3 Modernidade Segundo Durkheim 6 2.2 INSERÇÃO DA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO 6 2.3 FAMÍLIA NA CONTEMPORANEIDADE 9 2.4 POLÍTICAS DE EMPREGO, TRABALHO E RENDA NO BRASIL 11 3 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS...................................................................................................15 1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui proposto pretende fazer uma análise sobre a família e trabalho na reestruturação produtiva. Dentro deste contexto será abordado…

como o conceito de infância se deu no decorrer da história, em que a criança era considerada um adulto em miniatura por não haver distinção entre o mundo adulto e o mundo infantil. O presente trabalho teve como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico segundo alguns historiadores, promovendo assim, uma compreensão a cerca da mudança de paradigma no que diz respeito ao conceito de infância e da família no decorrer da história, identificando que a infância é…

conta a história de uma família que vive em uma casa totalmente automatizada e superficial em que são dependente dessa tecnologia fútil, e mostra Gerárd, criança entediada e insatisfeita no meio dessa modernidade, e Hulot, tio de Gerárd, que não consegue se adaptar no meio dessas tecnologias. No filme, Jacques Tati faz uma crítica e sátira à interferencia provocada pelas inovações tecnologicas no cotidiano das pessoas e na acentuação nas diferenças de classes. A ruptura entre cidade…

DE LINHARES CURSO DE PEDAGOGIA A EDUCAÇÃO MODERNA DO SÉCULO XV AO XVII LINHARES 2014 ARIADINA MORAES DE SOUZA DANIELLE C. RAPINA ADAMI JULIANE DOS SANTOS RODRIGUES DE FARIA MAYARA RAMOS DOS SANTOS FANTICHELE SIMONE CRISLANE DA SILVA THAIS DA SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO MODERNA DO SÉCULO XV AO XVII Trabalho apresentado à…

AEED - HISTORIA DO DIREITO A NATUREZA HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO DO DIREITO DE PROPRIEDADE De acordo com Wolkmer, podemos abordar sob os mais diversos aspectos, a propriedade privada da terra como uma instituição histórica, seja no aspecto quanto à legitimidade dessa apropriação, seja quanto aos aspectos jurídicos de uma evolução do conceito de propriedade e ao nível político e econômico de que a terra é o mais importante “meio de produção”. Assim Wolkmer, faz um resgate histórico e uma…