Historia Da Evolução Da Educação De Surdos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Fabiana Sampaio Silva Assenço Jaíne Leite de Carvalho Juscimara Benevides Santos Mark William Alves da Silva Shirlei Pereira do Amaral Silva Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr. Rerison Rodrigues de Oliveira.

margem da escola e posteriormente da sociedade, na maioria das vezes vistas como incapazes. A busca pela igualdade de direitos e qualidade social foram bandeiras levantadas desde a década de 90 e início do século XXI. Nesse contexto, a Educação no Brasil, a partir de 1996, busca através de seu currículo o processo de inclusão com a função social de transformar homens em sujeitos mais éticos e solidários, respeitando e valorizando as diversidades.…

concessionarias de serviços de saúde, devem apoiar o uso e a difusão da língua brasileira de sinais, também oferecer assistência, atendimento adequado aos portadores de deficiência auditiva, também em todos os níveis de formação de educadores da área de educação, deve ter a inclusão de libras como parte da formação. FONTE: Lei N° 10.436 de 24 de Abril de 2012 disponível em < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm > 2) O que a Lei nº 10.436, de 24 de…

As dificuldades encontradas pelos povos surdos no passado No decorrer da história, a surdez foi alvo de incompreensão, apresentada apenas poder negativos onde os surdos foram estigmatizados de várias formas, desde loucos, doentes até como pessoas castigadas pelos deuses. Até o século XV eram pessoas consideradas ineducáveis. Em meados do século XVI, surgiram os primeiros educadores de surdos, entre eles Girolamo Cardano que propôs um conjunto de princípios que prometia uma ajuda educacional

Trabalho Sobre Libras Introdução Considerando os direitos lingüístcos, das crianças surdas têm o direitos de usar a língua materna em todas situações oficiais e a escola de reconhecer a lingua de sinais como da lingua de educação do surdo.A comunicação visual abrange um universo amplo de modos de expressão que envolve as artes visuais: pintura escultura, desenho, gravuras, desenho industrial, incluímos a arte gráficas, cinema, fotografia, televisão, vídeo, computação, que

A EDUCAÇÃO QUE NÓS SURDOS QUEREMOS DOCUMENTO ELABORADO PELA COMUNIDADE SURDA A PARTIR DO PRÉ-CONGRESSO AO V CONGRESSO LATINO AMERICANO DE EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS, REALIZADO EM PORTO ALEGRE/RS, NO SALÃO DE ATOS DA REITORIA DA UFRGS NOS DIAS 20 A 24 DE ABRIL DE 1999 SUMÁRIO A EDUCAÇÃO QUE NÓS SURDOS QUEREMOS 1. Políticas e práticas educacionais para surdos Direitos Humanos..............................................................................................................

A Educação de Surdos no Brasil no século XX e nos dias atuais A Educação de surdos no Brasil no século XX sofreu evoluções nos campos da tecnologia e da ciência, muito embora era predominantemente dominada pelo oralismo [1], pois os pais preferiam que seus filhos aprendessem a falar e não davam a devida importância a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). No entanto, sem a cura da surdez, começaram a haver os insucessos do oralismo, pois os alunos surdos que utilizavam esta língua…

A SURDEZ A deficiência auditiva trivialmente conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é um indivíduo que apresente um problema auditivo, é considerado surdo todo o indivíduo cuja audição não seja funcional no dia-a-dia e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente seja funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas…

Disciplinas: Metodologia do Ensino de Educação Física, Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais, Libras e Pesquisa e Prática Profissional: Educação Especial. Tutores: Edinéia Fabri Juliane Machado Centro associado: Campo Largo - Paraná CAMPO LARGO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 2 METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO…

Texto A educação das pessoas surdas, por muitos anos, desenvolveu-se de forma preconceituosa. Houve um padrão consistente de evolução em que podemos dizer, que o que prevaleceu foi a desigualdade social. As pessoas deficientes eram destacadas por possuírem características divergentes daquelas instituídas pela sociedade. Por exemplo, utilizavam termos como, “excepcional” como se explicasse a diferença existente de um indivíduo para o outro. Na antiguidade acreditava-se que as pessoas deficientes