Historia Da Eja Nos Dias Atuas

conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio torna-se um importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho na área profissional em que atua ou atuará. O estágio é de fundamental importância para termos contato e experiência com a realidade do nosso futuro campo de trabalho e também para termos as condições de reafirmarmos a nossa vocação na área de trabalho…

AGREGAÇÃO DE VALOR FUNDAÇÃO TOYOTA DO BRASIL TRABALHO – 1,0 PONTO EXTRA (2ª PROVA) 3º LOG C ANA PAULA PAIXÃO LIDIA MENDONÇA VALESKA CONHAMAQUES DIAS Criada em abril de 2009, a Fundação Toyota do Brasil tem suas atividades focadas na preservação ambiental e formação de cidadãos. Além das novas iniciativas surgidas com a sua criação, a Fundação Toyota do Brasil também unificou e ampliou todas as ações de responsabilidade social que estavam sob a responsabilidade

educandos, à formação dos profissionais de educação ou a infra estrutura física das escolas, tudo isso dificulta a prática pedagógica dos educadores inseridos nesse meio. Portanto, esse projeto de pesquisa contribuirá para um repensar do educador que atua nas classes do Programa Saberes da Terra – ProJovem Campo, fazendo-o refletir sobre sua prática pedagógica, para que ajude na formação de cidadãos e cidadãs conscientes de seu papel na sociedade. 1. PROBLEMA Como se dá a…

um maior aperfeiçoamento da educação, já que o trabalho desta gerência reflete diretamente no resultado final da sala de aula. (BALSAN, 1981, p. 52) O motivo da realização deste trabalho é levar a informação para todos os cidadãos da maneira como atua a Gerência Pedagógica dentro do Município, pois com uma população bem informada, a cobrança de uma educação de qualidade será maior e conseqüentemente o serviço irá melhorar. Ele contribuirá também para aumentar o conhecimento dos gestores…

cidade de Sapucaia do Sul/RS, com cidadãos de classe operária e onde se trabalha o conhecimento no horário noturno na Escola Estadual de Ensino Fundamental Antonina Ramires da Silveira, nos dias 28 de junho de 2011 á 01 de julho do mesmo ano. Nosso objetivo foi o estágio observador na classe da EJA nas turmas de terceiros aos quintos anos, a fim de conhecermos a metodologia aplicada, a interação que os alunos fazem com o conhecimento, as relações afetivas que o professor…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado Il – EJA, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41

TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO DE NÍVEL MÉDIO CRUZEIRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ALISON DE CASTRO GASPAR, RU 582278, TURMA 2011/05 JAIR GONÇALVES JÚNIOR, RU 699397, TURMA 2012/01 ROSIMARA COSTA DIAS DA SILVA, RU 717562, TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado em Magistério de Nível Médio, apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância do Centro…

da sala de aula e que muitos me ajudaram para que eu pudesse concluir o curso. Aos Meus pais, que outrora não estão mais comigo, mas por certo me iluminam todos os dias da minha vida. Aos Meus irmãos e irmãs pela grande ajuda nesta empreitada. Ao Prof. Gestor, Aldeci de Souza Martins, docentes e discentes da EJA do turno noturno da Escola Estadual Pedro Teixeira pelo apoio. Aos Professores, camaradas de luta, Oziris Guimarães, Edilberto Martins, Marcus Rivas, Luiz…

instituição da Portaria Nº 2.080/2005-MEC, de junho de 2005, que deu materialidade ao tema. Esse dispositivo determinava que todas as instituições federais de EPT oferecessem, a partir de 2006, cursos técnicos integrados ao ensino médio na modalidade EJA, estipulando, inclusive, um percentual mínimo de vagas que deveriam ser destinadas à nova oferta. Entretanto, legalmente, uma portaria não pode ferir um decreto, que tem maior hierarquia, e havia o Decreto Nº 5.224/2004, que dispõe sobre…

............................................. 30 CAPÍTULO 5: ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS..............................................................35 5.1. A Proposta de Ibirité para EJA................................................................................................35 5.2. Os Sujeitos da EJA: O fenômeno da juvenilização desta modalidade de ensino....................37 5.3. Os motivos do abandono escolar........................................................................