Historia Da Educação Ocidental E Seus Principais Pensadores Teorias E Praticas

Instituto de Educação Professor Erasmo Pilotto Luíza Caroline Sociologia Curitiba 2015 Instituto de Educação Professor Erasmo Pilotto Luíza Caroline Trabalho de Sociologia Os Grandes Sociólogos Trabalho apresentado na disciplina de Sociologia do 3º ano C do Ensino Médio. Curitiba 2015 Introdução Trabalho desenvolvido para a disciplina de sociologia. Abordando os temas

O Grande Tema: Algumas observações preliminares 1 A importância deste tema hoje Segundo Ricardo Quadros Gouvêa, nós vivemos em uma nova era, marcada pelo aceleramento progressivo no século XX de duas grandes cadeias de acontecimentos na história das ideias. De acordo com o texto, a primeira delas foi a revolução comunicacional – cibernética, que melhorou consideravelmente a capacidade intelectual por meio de aparelhos que promovem a união das mentes humanas às inteligências…

chegar a conclusões diversas, dependendo das premissas de partida e da situação histórica dos próprios pensadores, o processo do filosofar será sempre marcado por essas características, resultando em uma reflexão rigorosa, radical e de conjunto. Os pré-socráticos Os Períodos Principais do Pensamento Grego Consoante a ordem cronológica e a marcha evolutiva das idéias pode dividir-se a história da filosofia grega em três períodos: I. Período pré-socrático (séc. VII-V a.C.) -…

intelectualmente estimulante. Seu pai era um conhecido advogado e desde cedo orientou-o no sentido das humanidades. Weber recebeu excelente educação secundária em línguas, história e literatura clássica. Em 1882, começou os estudos superiores em Heidelberg; continuando-os em Göttingen e Berlim, em cujas universidades dedicou-se simultaneamente à economia, à história, à filosofia e ao direito. Concluído o curso, trabalhou na Universidade de Berlim, na qual idade de livre-docente, ao…

Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo Mariangela Camba (Santos) Paulo Cristiano de Oliveira (São Paulo) Paulo Roberto Marcatto (Descalvado) Professor(a) Autor(a) Jean Rodrigues Siqueira Revisora Maria Ivone de Ávila Oliveira Equipe do Núcleo de Educação a Distância - NEaD Coordenação Geral Magali Polozzi Supervisor de Design Rafael Vilares Web Designer Vinícius Bianchini Suporte técnico Daniel Lopes Copyright © 2012, Universidade Camilo Castelo Branco – UNICASTELO. Nenhuma parte…

Disciplina Docente HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO KAREN FERNANDA BORTOLOTI Semestre Data 2.1 2014/1 Gabarito atividades livro Unidades 1 a 4 UNIDADE 1 01 - Reflita a respeito da seguinte afirmação: “Não há doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, sem conhecimento geral dos fatos e das teorias do passado”. Pessoal. O aluno deve abordar a importância de se aprofundar na história, no passado, para conhecermos as praticas e teorias pedagógicas, bem…

Período socrático (séc. IV a.C.) - Problemas metafísicos. Período Sistemático ou Antropológico: o período mais importante da história do pensamento grego (Sócrates, Platão, Aristóteles), em que o interesse pela natureza é integrado com o interesse pelo espírito e são construídos os maiores sistemas filosóficos, culminando com Aristóteles;  Período pré-socrático: No estudo da história da filosofia, os primeiros filósofos são chamados de présocráticos Surgida na Grécia Antiga, por volta…

a.C. Seus pensamentos filosóficos e idéias sobre a humanidade tem influências significativas na educação e no pensamento ocidental contemporâneo. Aristóteles é considerado o criador do pensamento lógico. Suas obras influenciaram também na teologia medieval da cristandade. Biografia Aristóteles (384–322 a.C) foi um importante filósofo grego. Um dos pensadores com maior influência na cultura ocidental. Foi aluno e discípulo do filósofo Platão. Elaborou um sistema filosófico no qual…

A História da Filosofia Chinesa A Filosofia chinesa pode ser dividida em três movimentos: o primeiro, do VI ao II século a.C., foi o período de desenvolvimento dos três maiores temas- Confucionismo, Taoísmo e Moísmo -, e dos quatro menores - Sofismo, Neomoísmo, Legalismo e Interacionismo yin yang -, todos esses temas possuem seus contrastes e harmonias, com o acompanhamento das outras "Cem Escolas". O segundo movimento foi uma mistura de diferentes motivos que se resolveram no…

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados…