Historia Da Educação Matematica No Brasil

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA CURSO DE LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BRASÍLIA 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BRASÍLIA 2014 AGRADECIMENTOS A Deus por esse momento de estar concluindo mais um trabalho

PERSPECTIVA HISTÓRICA DA MATEMÁTICA O trabalho visa demonstrar a contribuição da matemática e seu desenvolvimento nas práticas escolares. Neste capítulo, lança-se um olhar sobre a perspectiva histórica da matemática, que durante muito tempo esteve relacionada ao ato de memorização mecânica de cálculos. Nele será abordada a história da matemática percorrendo assim a trajetória educacional, mostrando as mudanças, alterações e avanços em suas práticas pedagógicas institucionalizadas.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREIA PRIMO DOS SANTOS - RU-319212 -TURMA 2008/05 ERICA APARECIDA LOURENÇO ROGEL- RU 211348 – TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIEDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática (Profª. Me. Flávia Ribeiro); Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (Profº. Dr. Yedo Alquini); Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental (Profª. Jucemara

TEMA: “MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM: O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA” INTRODUÇÃO A história da matemática pode ser usada como ferramenta didática, agindo como instrumento que contextualiza , humaniza, motiva e ajuda a formalizar conceitos. Ela é fundamental para expor como teorias e práticas matemáticas foram criadas, cada uma em determinado tempo, ela é um recurso didático que contribui para o aprimoramento e a valorização do aprendizado matemático, auxiliando a desenvolver uma…

DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ABORDAGEM TEORICA METODOLOGICA DE MATEMÁTICA PROFESSOR: JOSÉ MARIA TURMA: 111-053 ALUNA: LENA BRAGA TITULO DO TRABALHO: MEU ENCONTRO COM A MATEMÁTICA BELÉM-PA 2013 MEU ENCONTRO COM A MATEMÁTICA Lena Letícia do N. Braga INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo descrever sucintamente minha trajetória escolar em relação ao ensino de matemática no Ensino Fundamental,…

São Paulo: Atlas, 2004. MATEMÁTICA PARA GESTORES (60 h/a) Álgebra matricial. Funções. Análise Combinatória. Regra de Três e Porcentagem. Equações de oferta e demanda. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CYSNE, R.P. e MOREIRA, H. A. Curso de Matemática para Economistas. São Paulo: Atlas, 1997. SILVA, S. M., SILVA E. M., e SILVA, E. M. Matemática: para cursos de economia, administração e ciências contábeis. 5. Ed. São Paulo: Atlas, 1999. v. 1 309p. VERAS, L. L. Matemática aplicada à economia.…

fazem essa disciplina (História da Educação no Brasil) 1ª Ação: Pesquisar as mais antigas escolas de Ensino Fundamental (atual 6o ao 9o ano) e/ou de Ensino Médio, sobretudo as antigas escolas do município/estado, levantando a época e analisando o contexto histórico em que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores. Pode ainda ser investigada como se dava: a formação dos professores da respectiva disciplina (Matemática, Letras, História, ou seja,…

TEMA: ANÁLISE DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA INDICE 1 - INTRODUÇÃO 2 – O CURRICULO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA MATEMÁTICA MODERNA 3 – PROPOSTA DE AMBITO NACIONAL – OS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A MATEMÁTICA 4 – A IMPLEMENTAÇÃO DOS CURRÍCULOS PRESCRITOS NA SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 - REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 1 - INTRODUÇÃO Ao reportar ao currículo é…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AGUIMARI APARECIDA MARCOLAN RU- 345244 ROSANE PILTZ RU- 394191 O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE MARAVILHA 2010

Ensino, Saúde e Ambiente – V4 (3), pp. 52-64, dez. 2011 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO INTERDISCIPLINAR DO TEMA MEIO AMBIENTE: uma experiência com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública COMIC STRIPS AS AN INTERDISCIPLINARY RESOURCE FOR ENVIRONMENTAL ISSUES: an experiment with 3rd grade elementary students at a public school in Rio de Janeiro, Brazil. Priscila Nogueira Matos1 Lucia da Cruz de Almeida2 1 Mestre em Ciências Ambientais e Florestais (UFRRJ) e…