Historia Da Educação Manacordas

GOIÁS Camila Aparecida de Campos Universidade Federal de Goiás CAPES/SETEC/PROEJA camilaapcampos@gmail.com Introdução Esta pesquisa de mestrado analisa uma experiência em curso do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) no Estado de Goiás, no período de 2006 a 2010. O presente artigo apresentará uma análise da implementação do programa supracitado que perpassa pelo legado da reforma educacional dos anos

critérios de mudanças. Nosso século, particularmente as últimas décadas, presencia o crescimento da redescoberta dos valores de dignidade humana, reconhecendo a necessidade de realização das capacidades de cada um, através de oportunidades iguais de educação. Diante de tais constatações, espera-se que as reflexões aqui reunidas possam contribuir para um melhor entendimento quanto às relações intra e interpessoais na ação docente, uma vez que a valorização do ser humano acontece…

FilosoFia da Educação no Brasil: concEitos E contExtos PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Dilma Vana Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO: Fernando Haddad SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - CAPES João Carlos Teatini de Souza Clímaco UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO REITOR: Aldo Nelson Bona VICE-REITOR: Osmar Ambrósio de Souza PRÓ-REITORA DE ENSINO: Márcia Tembil COORDENADORA…

Quarta-Feira, 18 de Dezembro de 2013 9:58:22 A FUNÇÃO DO TRABALHO NO PROCESSO EDUCATIVO EM MARX Antonio Ruzza Resumo Este texto trata da relação que Marx estabelece entre o trabalho e a educação, partindo da sua concepção filosófica que o primeiro é a marca da humanidade. No projeto de sociedade comunista, Marx vê a possibilidade de um tipo de ensino que, unindo os aspectos intelectual, técnico e físico, permita criar o homem “onilateral”, pelo qual ele possa superar a…

A EDUCAÇÃO PARA A ORDEM E O PROGRESSO DO BRASIL: o Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (1856-1888).1 Celina Midori Murasse 2 As instituições escolares são, em geral, consideradas como objetos de estudo específicos da ciência da educação e as pesquisas, que as tomam como ponto de partida e de chegada de suas investigações, restringem-se ao estudo da documentação oficial existente sobre as mesmas e, justamente por isso, pouco ou nada contribuem para a compreensão dos homens e das…

vocabulário, às expressões populares, à gramática, a leituras de textos, à cultura, à história, aos regionalismos entre outros temas, promovendo, dessa forma, um alargamento das possibilidades de utilização da música, comprovando sua contribuição eficiente na formação de leitores crítico-reflexivos na Língua Portuguesa. Realizando um comparativo do ensino da antiguidade com o atual, pode observar-se, que de acordo com Manacorda (1989), que, naquele tempo, o ensinamento era,…

A EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE ORIENTAL Adriana Godoy Cristiam Severo Luiza Oliveira Barbosa Nathalia Pereira Moraes Samantha Sehnem Costa Zulmira Gamarra Professor Nathalie Schneider -Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1171) – Prática do Módulo I 27/11/14 RESUMO Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a história da educação na Antiguidade Oriental. Serão estudados os povos da Mesopotâmia, Egito, Índia, China e…

GRUPO DE PESQUISA TRABALHO - EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL – GPTEEA (IFRJ) EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA) PARA ALÉM DO CAPITAL: ESTUDOS E APONTAMENTOS PARA A EA SOB A PERSPECTIVA DO TRABALHO Alexandre Maia do Bomfim – Grupo de Pesquisa Trabalho-Educação e Educação Ambiental – GPTEEA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ Resumo Este trabalho, em parte é síntese de estudos do Grupo de Pesquisa TrabalhoEducação e Educação Ambiental (GPTEEA), noutra parte

UNIDADE:1 QUESTÃO:1 Qual foi a influência da cultura grega sobre a educação? (mais de 1 página) R: A cultura grega é o resultado de um longo processo, cujo marco inicial é muito antigo e ainda, impossível de identificar com exatidão científica. Provavelmente, os primeiros habitantes foram os pelasgos ou pelágios. De 2000 a.C a 1200 a.C: longo período de invasões, de origem indo-européia, provenientes da região da Ásia Central, começaram a chegar em pequenos grupos, subjugando…

2015 no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER Tutor Local: Elisangela Zuccari Centro Associado: Itapevi - SP ITAPEVI 2015 Com base no capitulo dois (2) do livro da disciplina (Professor da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental) realize uma analise expressada em forma de dissertação, sobre as tendências pedagógicas como expressão de diferentes momentos da formação docente; o professor e sua formação nas tendências…