Educação ambiental

trabalhonecessário issn: 1808 - 799X ano 9 – edição especial, número 13 – 2011

GRUPO DE PESQUISA TRABALHO - EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO
AMBIENTAL – GPTEEA (IFRJ)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA) PARA ALÉM DO CAPITAL:
ESTUDOS E APONTAMENTOS PARA A EA SOB A PERSPECTIVA
DO TRABALHO
Alexandre Maia do Bomfim –
Grupo de Pesquisa Trabalho-Educação e Educação Ambiental – GPTEEA
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ

Resumo
Este trabalho, em parte é síntese de estudos do Grupo de Pesquisa TrabalhoEducação e Educação Ambiental (GPTEEA), noutra parte são alguns estudos antecedentes próximos à formação desse grupo. O presente texto teve a intenção de elencar algumas orientações que pudessem colocar a Educação Ambiental
(EA) num caminho crítico, a partir de referenciais marxistas. Com isso foram alcançados alguns apontamentos à EA. Para a constituição de uma Educação
Ambiental Crítica, vale considerar/apontar: o resgate do humanismo; os limites do
“desenvolvimento sustentável”; a revisão permanente para evitar a conformação; o ataque permanente ao viés conservacionista; a crítica às ações higienizadoras e à culpabilização dos indivíduos; o questionamento ao consumismo (mais do que a mitigação dos resíduos); os principais responsáveis pela depredação ambiental, como também, por outro lado, os que realmente sofrem com as mazelas provocadas pela degradação ambiental; como sendo a conscientização ambiental insuficiente (pois a degradação não é ameaça ao sistema do capital);

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/indicar/ensaiar ações políticas, para além da educação, sejam elas conjunturais ou estruturais.
Palavras-chave: Educação Ambiental Crítica, Trabalho e Educação, Trabalho e
Meio Ambiente, Capital e Meio Ambiente, Capital e Trabalho.

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1- Introdução
Há uma palavra, uma palavra malvada, em que penso, sempre que penso sobre a estrutura do poder no mundo, e é
"nkali". É um substantivo que livremente se traduz por "ser maior que outro".
Como