Historia Da Educação Física Periodo Homérico

são poucas as passagens em que a formulação não é mais adequada à realidade atual. E, no entanto, não se pode dizer que, mesmo naquela época, tenhamos avaliado de maneira excessivamente inócua o processo de transição para o mundo administrado. No período da grande divisão política em dois blocos colossais, objectivamente compelidos a colidirem um com o outro, o horror continuou. Os conflitos no Terceiro Mundo, o crescimento renovado do totalitarismo não são meros incidentes históricos,…

isto é, a faculdade de observar a própria conduta e formular juízos: julgar atos passados, presentes e futuros. É o único animal que tem condições de escolher seu próprio caminho de vida. A esta possibilidade de escolher sua maneira de ser e sua história, damos o nome de liberdade. Liberdade e Responsabilidade Só tem sentido julgar moralmente a ação de uma pessoa se essa ação foi praticada em liberdade. Quando se é coagido a praticar uma ação é impossível decidir entre o bem e o…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina Literatura Infantil Manual para a contação de histórias Clésia Guimarães dos Santos Atividade colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Manual para a contação de histórias Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura…

1 UNIDADE I HISTÓRIA DO ATLETISMO 1. HISTÓRIA DO ATLETISMO Ao estudarmos a história do atletismo nos apropriamos dos conhecimentos acerca da evolução das ações do homem, que no decorrer de sua humanização experimentou diversos sentidos e significados sobre as habilidades do andar, correr, saltar, lançar e arremessar, as quais estiveram presentes sob formas de sobrevivência, comemorações profanas e religiosas, além, é claro, de expressar uma…

Oliveira Sandro Niemicz Sumário Apresentação | 5 1 O homem e sua relação com o mundo: Filosofia e Educação | 7 2 O pensamento moderno e a Filosofia da Educação | 61 3 Novas imagens do homem | 97 4 A formação do pensamento pedagógico brasileiro | 143 Referências | 173 Apresentação Segundo Edgar Morin, em sua obra Os sete saberes necessários à educação do futuro, uma das crescentes imposições de nossa era é a de lidar com os desafios da complexidade. A…

Oliveira Sandro Niemicz Sumário Apresentação | 5 1 O homem e sua relação com o mundo: Filosofia e Educação | 7 2 O pensamento moderno e a Filosofia da Educação | 61 3 Novas imagens do homem | 97 4 A formação do pensamento pedagógico brasileiro | 143 Referências | 173 Apresentação Segundo Edgar Morin, em sua obra Os sete saberes necessários à educação do futuro, uma das crescentes imposições de nossa era é a de lidar com os desafios da complexidade. A…

autônomo do pensamento dos filósofos (Filosofia X Ciência). O olimpo era a morada dos deuses (mitologia grega). Período Homérico (século XII a VII a.C) devido ao poeta Homero a quem é atribuída a autoria das obras “Ilíada” e “Odisseia” . Sendo importante considerar que as epopeias homéricas registravam modos culturais, tradições, forma de condução de vida a das ações que foram próprias ao período, apresentando a percepção da realidade repleta de iniciativas heroicas, de deuses,…

RESUMO DE HISTÓRIA GERAL DA PRÉ-HISTÓRIA AO ADVENTO DA CIVILIZAÇÃO. 1. A Pré-história e seus principais períodos. • A Pré-história não corresponde ao mesmo período de tempo cronológico nas diversas partes do mundo. • Períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais (transição da Pré-história à História). 2. Período Paleolítico. • Homem coletor: predomínio da vida nômade. Surgem os primeiros clãs. • Controle do fogo. 3. Período Neolítico. • Homem produtor:…

HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA A filosofia, como saber sistêmico, nasceu na antiguidade, conforme constata a ciência da história. Há, pois, uma história da filosofia antiga, que o historiador procura elaborar adequadamente, indagando pelos seus monumentos, geralmente notícias escritas. Racionalizando este estudo, importa sobretudo determinar a sequência temporal dos acontecimentos, de que resulta principalmente a redivisão da época, em períodos e…

REALIDADE...................................................................................17 3.1 A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO POSTERIOR A 1930............19 3.1.1 SÍNTESE HISTÓRICO-COMPREENSIVA DO PERÍODO................................20 3.1.2 CULTURA E EDUCAÇÃO NO PERÍODO.........................................................38 3.1.3 A FILOSOFIA NOS CURRÍCULOS ESCOLARES PÓS-30..............................40 3.2 A LUTA PELO RETORNO DO ENSINO DE FILOSOFIA AO ENSINO…