Historia Da Educação Brasileira Do Ensino Fundamental Dem

independência do Brasil. Além das atribuições constitucionais, o vice-presidente Michel Temer também acumula a presidência, pelo lado brasileiro, de dois fóruns de discussões internacionais com os governos da China e da Rússia: a Comissão Sino-Brasileira de Alto Nível de Cooperação e Concertação (COSBAN) e a Comissão de Alto Nível de Cooperação Brasil-Rússia (CAN). A presidenta Dilma Rousseff incumbiu ainda o vice-presidente Michel Temer de coordenar o Plano Estratégico de Fronteiras,…

Os trabalhadores da educação e a construção política da profissão docente no Brasil1 Workers in education and political construction of the teaching profession in Brazil Dalila Andrade Oliveira2 RESUMO Este artigo analisa a constituição da profissão docente no Brasil, partindo do reconhecimento de que a profissionalização cresce na educação na proporção em que são ampliados os sistemas escolares. Analisando que os estudos sobre a profissão docente advêm de vertentes distintas (peda­

ginásios cobertos, centro hípico e uma das mais completas instalações de tiro do mundo. Em Resende existe um lago com 40 km² de superfície, formado pela barragem da Usina Hidrelétrica do Funil e utilizado para a prática de esportes náuticos. A equipe brasileira de remo realizou treinamentos nas águas do lago para as Olimpíadas de Pequim. Clubes náuticos com infra-estrutura para os esportes estão instalados em suas margens. Resende oferece excelentes condições para a prática de esportes…

Revolução de 1930: uma bibliografia comentada* Lúcia Lippi Oliveira** A Revolução de 30 tem sido constantemente revisitada pelos analistas da política brasileira. Seja para enfatizar a trans­ formação ocorrida na sociedade e no Estado brasileiros após a ascensão ao poder do novo grupo político, seja para descarac­ terizar a ruptura tradicionalmente apontada após 1930, o tema sempre volta à ordem do dia. Nós, nesta resenha bibliográfica, tornamos aos textos da época, para apresentar…

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011........................................................................................................

10 O positivismo democrático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Os partidários da ordem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 TUDO O QUE EXISTE MERECE PERECER . . . . . . . 14 A roda – viva da história . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 Por um partido de trabalhadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 O marxismo- leninismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 A…

Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A REALIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO DE ANÁPOLIS-GO PATRICIA JARDIM SILVA WALGENBACH ORIENTADORA: PATRÍCIA CRISTINA CAMPOS RAMOS BRASÍLIA/2011 2 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP…

A discussão acerca do ensino e da aprendizagem da leitura e da escrita antes dos sete anos tem merecido a atenção de educadores e estudiosos da área, em diferentes contextos da história da educação brasileira. Sobre tudo nas últimas décadas do século XX, com a divulgação da psicogênese da língua escrita (FERREIRO E TEBEROSKY, 1985), muito se discutiu sobre esse tema. Nos últimos anos, um novo impulso foi dado ao debate, estimulado pela antecipação da escolarização obrigatória, concretizada com

Secretaria de Recursos Humanos Processo Seletivo - 06 / 2009 Professor de Educação Básica I INSTRUÇÕES • Você está recebendo este caderno com 50 questões, a Folha de Respostas Personalizada e uma Folha Intermediária de Respostas para conferência com o gabarito a ser publicado. • Com letra legível, preencha os espaços indicados na capa deste caderno, com seu nome e número de inscrição. • Leia cuidadosamente as questões e escolha, para cada uma, a resposta que você considera correta. • Marque, na

A NORMA OCULTA Língua & Poder na Sociedade Brasileira 3aEd O AUTOR MARCOS BAGNO é professor de Lingüística da Universidade de Brasília (UNB). Publicou A língua de Eulália (novela sociolingüística) (1997), Pesquisa na escola: o que é, como se faz (1998), Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (1999). Gramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social (2000), Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (2001) e O espelho dos nomes (2002), entre…