Historia Da Educação Apos A Ditadura

História da Educação Respostas- Unifacs-Pedagogia Aluna: Débora da Silva Gramoza - 1) A educação grega, buscava a formação integral, corpo-espírito e o debate intelectual. Na Grécia nascem a Filosofia, da Grécia vêm os sofistas, o diálogo socrático, a utopia de Platão e a pedagogia aristotélica, que, embora apresentasse algumas semelhanças com a grega, ao contrário desta, era mais literária do que filosófica. Era centrada

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ JOSÉ HAMILTON SILVA MOURA Ditadura Militar Brasileira (1964- 1985): Um estudo de caso a respeito dos desafios enfrentados no ensino da temática Ditadura Militar por professores do 3º ano do Ensino médio no LICEU do Ceará (Centro). FORTALEZA-CEARÁ 2014 Sumário 1.Introdução.........................................................................................

História e Filosofia da Educação Física Filosofia Texto 1 – Maria Lúcia de Arruda Aranha 1) O que é filosofia? 2) A origem da filosofia. 3) Filosofia e Ciências. Explicitar. 4) O processo do Filosofar. 5) Explicitar os conceitos: Radical, Rigoroso e de Conjunto. 6) A importância da filosofia na formação do profissional de Ed. Física. 7) Explicitar: a importância da história na formação do profissional de Ed. Física. Texto 2 – Para que Filosofia? – Marilena Chauí 8) As evidências do

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EVA CAROLINA PEREIRA DE SOUSA IVANILDE PEREIRA ALVES JULIO CEZAR DA CONCEIÇÃO NASCIMENTO MARIA INELVINA DE BRITO FERNANDES NAISSARA ALVES VIEIRA NATALIA OLIVEIRA SILVA PATRICIA FERNANDES FERRAIS IDEÁRIO AUTORITÁRIO E LEIS DA EDUCAÇÃO SOB A DITADURA MILITAR Imperatriz 2015 EVA CAROLINA PEREIRA DE SOUSA IVANILDE PEREIRA ALVES JULIO CEZAR DA CONCEIÇÃO…

A EDUCAÇÃO NA DITADURA MILITAR Maikel Marciel Giehl Marilei Giacomini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0306) – Seminário da Prática 18/01/2014 RESUMO O objetivo desta pesquisa é destacar os principais aspectos educacionais do período da Ditadura Militar (1964-1985). A Ditadura foi caracterizada pela repressão aos que eram contrários ao governo. É uma pesquisa que aborda a remodelagem do sistema social e educacional no decorrer…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE RENOVAÇÃO RESUMO O texto discute a Educação Física praticada na escola, partindo de uma análise da sua origem e seu percurso ao longo da história do país. Salienta ainda, alguns indicativos de que, da crise gerada pelos questionamentos de paradigmas sobre os fins da disciplina e a visão de corpo que se tinha, pode estar surgindo das cinzas uma nova Educação Física. INTRODUÇÃO Enquanto elemento do currículo, a Educação Física, historicamente,

SANDRA MENEZES E EDILEUZA HITÓRIA DA EDUCAÇÃO: DITADURA MILITAR Salvador – Bahia 2014 SANDRA MENEZES E EDILEUZA HITÓRIA DA EDUCAÇÃO: DITADURA MILITAR Pesquisa de graduação em pedagogia da Faculdade Montessoriano de salvador Disciplina História da Educação. Professora: Carlos Barros

Amarilio Ferreira Jr. & Marisa Bittar A DITADURA MILITAR E A PROLETARIZAÇÃO DOS PROFESSORES AMARILIO FERREIRA JR.* MARISA BITTAR** RESUMO: Este artigo aborda as transformações ocorridas no magistério durante o regime militar (1964-1985), mostrando que a sua origem deixou de ser exclusivamente as classes médias urbanas e frações das elites, passando a constituir-se também das camadas populares. Ocorreu, assim, um processo de mobilidade tanto ascendente quanto descendente, pois…

1 DO CONTEXTO AO TEXTO: A DITADURA MILITAR E A OBRA “COLONIZAÇÃO E CATEQUESE” Amarilio Ferreira Jr.* Este trabalho objetiva instituir os nexos explicativos que marcaram as possíveis relações existentes entre a conjuntura política brasileira da década de 1970, de um lado; e, do outro, as pesquisas levadas a cabo por José Maria Paiva e que culminaram na obra Colonização e catequese. Para atingir o escopo proposto, trilhei o caminho do particular para o geral. Na fase da pesquisa,…

O SURGIMENTO DO ENSINO DA HISTÓRIA “Dificilmente encontraremos quem desconheça o papel da História para ajudá-lo na compreensão de si, dos outros e do lugar que ocupamos na sociedade e no dever histórico”. Elza Nadai, 1993 De modo geral, o ensino de História pode ser caracterizado a partir de dois grandes momentos. O primeiro teve início na primeira metade do século XIX, com a introdução da área no currículo escolar. Após a Independência, com a preocupação…