História da educação no brasil império

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL IMPÉRIO Pode-se dizer que a no Brasil Império (Período de transição entre Independência e República) que a Educação era de certo modo lenta, uma vez que também que não era considerada como uma prioridade política e técnica. A escola era privilégio de certa minoria, principalmente nas cidades de interesses políticos e econômicos do país (Rio de Janeiro e Salvador). Nas demais províncias tudo andava devagar. Em 1827, é promulgada a primeira lei geral de educação no País. Embora não tendo impacto significativo sobre a nascente organização do ensino, assinala um traço marcante na política educacional brasileira – a preocupação com os aspectos legais. Em geral, as medidas anunciadas não passam de “promessas”, razão pela qual as denominamos de “reformas passageiras”. O que se pode dizer também é que um fato marcou o Império: a descentralização do ensino, encaminhada através do Ato Adicional de 1834. Considerando a manutenção das raízes de uma “cultura transplantada”, a educação que se organiza no período inspira-se nos moldes europeus. Outro fator a ser lembrado é a Assembléia Constituinte de 1823, onde os constituintes denunciavam a precariedade das escolas nas províncias (falta de escolas, inexistência de recursos e baixos salários foram lembrados por eles). Um exemplo foi o cearense Pedro José da Costa Barros que denuncia a precariedade da educação na província. Mas assim outros se manifestaram (A. Ferreira França – Bahia, José Joaquim…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docente Viani Soares CARMEN FRANÇA DAYLANE CERQUEIRA EVELYN LINO ISABELA PEREIRA JUCILENE SILVA SANDRA SOUZA VINÍCIUS ARAÚJO WASHINGTON SANTOS BRASIL IMPÉRIO O QUE FOI ? Brasil Imperial é um período da história brasileira entre 7 de setembro de 1822 (Independência do Brasil) e 15 de novembro de 1889 (Proclamação da República). FASES PRIMEIRO REINADO O governo de D. Pedro I enfrentou muitas dificuldades para consolidar a independência, pois no Primeiro…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CEI DE CURITIBA-PR CASTRO, Gisele Yumi Freitas de – PUCPR gisele.castro@pucpr.br WINKELER, Maria Sílvia Bacila - PUCPR silvia.bacila@gmail.com Eixo Temático: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo As crianças aprendem por meio da imitação fazendo-se necessário um bom trabalho para que possamos formar bons cidadãos e mais do que isso,…

Espírito Santo Disciplina: História da Educação RESENHA CRÍTICA História e Políticas de Educação no Brasil Império Nome: RA: RESUMO A educação no período imperial mantinha uma relação capciosa com o trabalho sem o objetivo de qualificação para as atividades de produção, uma vez que elas não requeriam preparo administrativo ou operacional. Enfatizava a formação das elites rurais (aristocráticas e personalistas) e servia como fator de distinção entre o trabalho…

CONSTITUIÇÃO DO IMPÉRIO 1824 Educação nas Constituições A primeira Constituição do Império, em 1824, pelo seu artigo 179, parágrafo 32: a Educação não era obrigatória e destinava-se apenas aos cidadãos livres, excluindo os escravos e as mulheres. "O regime republicano criou uma expectativa de melhoria para a cidadania. A escravatura havia sido abolida, surgia um novo regime. A República será confirmada pela Constituição de 1891 e a ela será dado o formato federativo,…

Resenha Resenha do livro: GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. Sao Paulo: Cortez, 2008. Resenha de: Surya Aaronovich Pombo de Barros Universidade Federal da Paraíba/UFPB Realizar uma “nova síntese” da história da educação brasileira durante o Império, fugindo de teses generalistas e apresentando pesquisas realizadas recentemente é o objetivo do livro Educação, poder e sociedade no império brasileiro, de José G.…

Semestr Professor Pedagogia Turno Diurno/Noturno Isabel Rodrigues de Morais Disciplin História da Educação No Brasil C/H 80 Professor Celia Maria Haas Elza Soares Santos EMENTA Estudo e conhecimento crítico dos processos e das práticas históricas da educação no Brasil. Compreensão das diferentes tendências e concepções de educação, do pensamento pedagógico brasileiro, contextualizando a cultura brasileira versus políticas de governo e seus reflexos na educação escolar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA CAREN ALINE JARDIM RAMOS DE SOUZA 7983724562 GUÍSELA TAIANE DE OLIVEIRA SCHENKEL 447918 JULIANA CRISTINA DE OLIVEIRA 445945 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL COMTEMPORÂNEO PROF.ª DR.ªCAMILA BELTRÃO MEDINA NOVO HAMBURGO, MARÇO/2014. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PRESERVANDO NOSSA HISTÓRIA 4 3 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO…

PROFESSOR DE HISTÓRIA História: Ensino da História. História (teoria e métodos). História das Sociedades (culturas e mentalidades, poder, economia, etnia, sexualidade e desenvolvimento tecnológico). História Antiga (As primeiras civilizações. O escravismo. Organização econômica, social e política do povo egípcio. Grécia: economia, organização social e pensamento. Roma: da república ao declínio do Império. Os povos bárbaros). História Medieval (Sociedade medieval: economia, sociedade e…

base a situação problematizadora II: Visita ao Museu do Ipiranga. Um grupo de alunos que faziam faculdade desenvolvia um projeto de pesquisa intitulado A História da Educação Brasileira: seu processo e suas leis. Foram então visitar o Museu do Ipiranga em São Paulo. Para isso tiveram que fazer uma linha do tempo estudando os principais acontecimentos na área da educação entre as datas de 1808-1818-1822-1824-1843-1889. Conheceram também o Período Pombalino e a chegada da Família Real até…