Historia Da Educação Questionário 04

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA ALUNO (A) Marly Gonçalves Pereira DISCIPLINA Metodologia de Pesquisa em educação Turma 01 Polo UAB Matão Tutora a Distância Lucinéia de Almeida Ferreira Lopes Tutor Presencial Olivar Fagundes Rosa Tarefa 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA MARLY GONÇALVES PEREIRA COMUNIDADE NA ESCOLA

professora Marli Paz de Souza. Cidade: Mundo novo. 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO..................................................................................02 2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO...04 3. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES...................................................10 4. REFERÊNCIAS......................................................................................14 5. PLANOS DE…

CURSO: PEDAGOGIA ILMARA DOS SANTOS SOUSA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1º E 2º FASE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE CAMPESTRE DO MARANHÃO. CAMPESTRE DO MARANHÃO 2012 ILMARA DOS SANTOS SOUSA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1º E 2º FASE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE…

E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia com Habilitação em Magistério da Educação Infantil a 4ª série do Ensino Fundamental, orientado pelo professor Celso Michiles Barreto. Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 3 BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOLANGE RAMALHO DA SILVEIRA RA 440143 Memorial da educação escolar no Brasil contemporâneo NAVIRAÍ-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOLANGE RAMALHO DA SILVEIRA RA 440143 Memorial da educação escolar no Brasil contemporâneo Escola professor Jose Carlos da silva Memorial apresentado com a finalidade

constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 03 de agosto e 15 de outubro de 2010, no Instituto de Educação Euclides Dantas, na cidade de Vitória da Conquista, Bahia. Atenciosamente, ______________________________________________________ ISABELA SOUZA PEREIRA 6 ESTAGIÁRIA 7 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Nathana Tamara Carvalho TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FICHA DE AVALIAÇÃO Nathana Tamara Carvalho R.A.: 4457888281 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO-IESM MARIONETE VALERIA DE ARAÚJO EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES TIMON – MA 2012 MARIONETE VALERIA DE ARAÚJO EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Artigo apresentado ao Instituto de Ensino Superior Múltiplo - IESM, como requisito para obtenção de grau em Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob orientação do Professor Cristiano de Assis Silva.

formou a partir da mistura de elementos europeus, africanos e indígenas, trazidos por colonizadores portugueses, escravos e pelos nativos que habitavam o chamado Novo Mundo. De acordo com França (1953) outras influências foram se somando ao longo da história, estabelecendo uma enorme variedade de estilos musicais. Na época do descobrimento do Brasil, os portugueses se espantaram com a maneira de vestir dos nativos e a maneira como eles faziam músicas: cantando, dançando, tocando…

aos cursos inseridos no AVA Moodle impulsionando estudantes e profissionais de ensino em geral no uso de tais características dos jogos. Palavras Chave: Gamificação; Ambientes Virtuais de Aprendizagem 1. Introdução A história das práticas inerentes ao processo de Educação a Distância (EAD) foi marcada pela baixa interatividade, com um modelo pedagógico predominantemente centrado no autodidatismo e com poucas possibilidades de troca de informação entre aprendizes e tutores…