Historia Da Educação No Brasil Uniasselvi

A EDUCAÇÃO DO SURDO: UMA VISÃO HISTORICO-CULTURAL Acadêmico Francyellen Brites Albuquerque Prof. Ms. André Ricardo Gonçalves Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 0260) – 08/12/2010 RESUMO O presente trabalho busca aproximar estudos críticos entre a relação surdez, linguagem e cultura, a partir de três referenciais teóricos essenciais: a história, com uma visão no mundo e no Brasil, no sentido de questionar a…

A FUNÇÃO DA SOCIOLOGIA NO ÂMBITO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO CIDADÃ Acadêmica: Professor – Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Sociologia (SOC0021) – Prática do Módulo II 18/06/2014 RESUMO Esse trabalho apresenta uma breve introdução referente às principais funções da Sociologia não somente no âmbito escolar, mas também em diversas situações da vida que necessitam de reflexão, senso crítico e ética.

AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1011) – Prática do Módulo I 13/06/14 RESUMO Este artigo consiste na apresentação da Lei. 10.639, que, a partir de 2003, tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas de educação básica, o que acabou alterando também, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). A implantação desta lei se deve a luta do movimento negro, que vem

Souza Professor-Tutor Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0141) – Módulo 1 27/05/2012 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar razões que justifique a evolução de um determinado grupo, de origem africana. No contesto escolar, o modo como esse povo vem evoluindo, sempre em busca de adquirir seu espaço na educação sem perder suas culturas. O método utilizado foram pesquisas bibliográficas que…

COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA PRÁTICA Conhecendo e conceituando a Alfabetização e o Letramento Cristina Camara Castagna Professora Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0648) – Prática do Módulo IV 27/05/2014 RESUMO Quando se fala em alfabetização e letramento é importante ressaltar alguns conceitos. O presente trabalho vem para elucidar sobre estes dois processos através de uma revisão bibliográfica, identificando e…

RELEITURA DE IMAGEM MARIA DALVA PORTILHO DE SOUZA Professore: Magda Simone de Toni. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Artes Visuais – Disciplina: Arte 08/07/2011 RESUMO A leitura da arte ou a releitura não é apenas uma tentativa de cópia de trabalhos de artistas. É um trabalho no qual o aluno, consciente de forma explícita enfoca uma obra antes produzida, a partir de sua leitura, o aluno elabora outro texto visual. Releitura é um “fazer” a partir de…

A EDUCAÇÃO NO RENASCIMENTO As Mudanças da Educação Jakeline Sens Kamers Prof. Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED6131) – História da Educação 07/03/08 RESUMO O Renascimento é um marco que expande o conhecimento para todos, trazendo mudanças no modo de viver e pensar das pessoas. Este estudo esclarece as principais dúvidas a respeito da postura do homem frente aos novos caminhos tomados após a Renascença, desvendando a ele…

CIVILIZAÇÃO GREGA E ROMANA Acadêmico: Ismoldo Alves de Oliveira Professor-Tutor Externo: Ivo Guindani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em história (HID 0188) – Prática do Módulo III 03/07/2012 RESUMO As civilizações gregas e romanas nos deixaram uma grande herança, que pode ser identificado na política, no esporte, na arte, na filosofia, na ciência, na arquitetura, no teatro, na escrita e na religião. Ainda hoje vemos a…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Eliene Cruz Santos Silva Profa: Rejane Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia 17/10/2011 Resumo Este trabalho tem por objetivo apresentar principais teorias sobre PPP Projeto Político Pedagógico, este projeto tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre os educadores. É como afirmação: “O projeto político pedagógico é uma busca da melhoria da qualidade do ensino” e ousaríamos completar, da formação de…