Historia Da Educação Brasil Educação Contemporanea

SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA POSITIVISMO Docente: Leni Hack Discentes: Allam, Daniely Nobre, Diana de Souza, Francielle, Gisele, José, Lucas Garcia, Luiz Otávio Nolasco, Marina, Rodrigo, Sandriely, Viviany e Willian. Turma: Educação Física 2013/1 Cáceres, maio de 2013. APRESENTAÇÃO O Positivismo como teoria filosófica inaugurada e sistematizada por Augusto Comte é um dos elementos mais marcantes da história do pensamento educacional brasileiro, embora sua entrada no…

Questão 01 O princípio Desde a formação da Roma Antiga até as cidades remodeladas pelas Revoluções Industriais, os dilemas urbanos persistiram e se agravaram, de tal forma, que tornaram a dinâmica urbana contemporânea insustentável. Nessa perspectiva, o tráfego urbano desponta como um dos graves problemas hodiernos a serem superados e que só tendem a piorar com o passar do tempo. Mesmo assim, a era pós-moderna reúne as condições adequadas, que são capazes de viabilizar o…

da compreensão do mundo grego, civilização antiga, universo medieval, revolução científica, Renascimento, Iluminismo, Idealismo Alemão, Filosofia Moderna e Contemporânea, fazendo ligação com o surgimento do Serviço Social. 1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conhecer a contribuição do pensamento filosófico para as ciências humanas contemporâneas. • Questionar a realidade, refletindo e atuando de maneira consciente no contexto social: em especial do Serviço Social. • Conhecer e…

O ENSINO DA ARTE RESUMO A visão contemporânea da Arte na Educação tem colocado a necessidade de resgatar o valor da Arte nas escolas como um saber e um fazer passível de reflexão e de construções cognitivas; conhecimento que pode ser aprendido e ensinado também na escola. Através da arte é possível realizar muitas coisas, pois com ela, as pessoas podem demonstrar aquilo que sentem através de uma tela, de uma poesia, de uma música, de uma representação, de uma dança ou de uma…

DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 1.1 INFLUÊNCIAS SÓCIO-POLÍTICAS O Desenvolvimento Histórico da Educação e da Pedagogia é um tema muito amplo, porém com a abordagem das etapas propostas no desafio de Aprendizagem, aonde visa relacionar e apontar as diversas fases da educação brasileira; A História da Educação e da Pedagogia brasileira se desenrola no tempo, relatando os fatos que decorreram da ação e do pensamento político educacional de cada época. Diante de inúmeras transformações sociais, a…

BARBOSA, Ana Mae. Arte-educação no Museu de Arte Contemporânea da USP: um estudo de caso. IN: BARBOSA, Ana Mae. A imagem no Ensino de Arte. Anos oitenta e novos tempos. 6ª Ed. São Paulo: Perspectiva, 2005. (p. 83-93) OBJETO: Apontar a experiência com arte educação no Museu de Arte Contemporânea da USP. OBJETIVOS: • Refletir acerca do trabalho do arte educador em museus no Brasil; • Traçar um panorama histórico do ensino de arte em museus, citando experiências nos principais…

CADERNO DE ATIVIDADES TEMA 2: Família Contemporânea e Relações Individuais ROTEIRO DE ESTUDO: A Família Ocidental passou por transformações e este processo não está dissociado de outros ligados à consolidação do sistema capitalista em sua fase industrial. A urbanização, as Grandes Guerras Mundiais e o nascimento da sociedade da informação, estão diretamente ligados a mudanças que se observam na Família contemporânea, principalmente pelo fenômeno da “privatização da família” (PROST,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Adriana Barbosa Romero RA 362698 Cátia Rocha Nogueira RA 387290 Julcilea Camargo de Melo RA 387339

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS ARTES, CRIATIVIDADE E RECREÇÃO Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Roseli Maria Santos – RA 4311776503 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Artes

Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Resumo: Este artigo faz uma análise da infância ao longo da história, considerando a participação da criança na sociedade e nas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância, no âmbito familiar, escolar e social realizando reflexões sobre a infância da idade média e atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito…