Historia Da Cultura E Da Sociedade No Mundo Contemporaneo

inspiração em certas realidades do mundo greco-romano, que conheciam por intermédio dos clássicos transmitidos pela tradição manuscrita do Ocidente: a ideia de democracia, de participação popular nos destinos da coletividade, de soberania do povo, de liberdade do indivíduo. A imagem que faziam da cidadania antiga, no entanto, era idealizada e falsa. A cidadania nos Estados- nacionais contemporâneos é um fenômeno único na História. Não podemos falar de continuidade do mundo antigo, de…

UFRRJ Aluno: Thiago Almeida Baiense Professora: Mônica – Formação Econômica Brasileira Análise de Caio Prado Junior sobre a história Econômica Brasileira Caio Prado Júnior político e historiador brasileiro nascido em São Paulo em 1907, estudou nas melhores escolas de São Paulo, tendo passado pela Inglaterra, ainda novo com 21 anos formou-se bacharel em ciências jurídicas e sociais. Na faculdade de direito iniciou sua preparação crítica política, e logo depois de formado exerceu a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2- DESENVOLVIMENTO 5 3- CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 12 CASTRO, A.H. “O Professor e o Mundo Contemporâneo” 12 1 INTRODUÇÃO O processo educacional sempre foi alvo de grandes mudanças e apontamentos que se refere as novas metodologias de ensino e valorização do contexto escolar contribuindo para a formação do cidadão. Passamos por inúmeras transformações

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas CURSO DE PSICOLOGIA CAMPUS ALPHAVILLE (Período Noturno) (6º e 7º. SEMESTRE) AS TRANSFORMAÇÕES MEDIADAS PELA INTERNET NOS HÁBITOS E MEIOS DE CONSUMO DOS INDIVÍDUOS CONTEMPORÂNEOS Alunos: ----------------------------------- ---------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------- Susana ------------------------------------…

Licenciatura História Antiga 1 OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS. A ÊNFASE SERÁ NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICA E EGÍPCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DE TEXTOS ATUAIS E DOCUMENTOS DE ÉPOCA. DESTA FORMA, OS ALUNOS PODERÃO COMPREENDER AS FORMAS ELEMENTARES DE ORGANIZAÇÃO DAS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, ECONÔMICOS E CULTURAIS…

FICHAMENTO 1 Referência Bibliográfica: LE BRETON, David. Antropologia da Dor. São Paulo: Fap-Unifesp, 2013. - Introdução. Página 13: De uma condição social e cultural para outra, e conforme sua história pessoal, os homens não reagem da mesma forma a um ferimento ou a uma afecção idênticos. Seu limiar de sensibilidade não é o mesmo. Comentário: Cada pessoa reage de forma diferente à dor, uns a sentem com mais intensidade do que outros. Esta relação depende também do estado emocional,…

Araújo de Carvalho ( Departamento de Ciências Econômicas, titular ) Profº. Samuel Costa Filho (Departamento de Ciências Econômicas, suplente) Profº. Mário Ângelo Menezes de Sousa (Departamento de Geografia e História, titular) Profª. Maria do Socorro Rangel (Departamento de Geografia e História, suplente) Profª. Josânia Lima Portela (DMTE, titular) Profª. Hilda Mara Lopes Araújo (DMTE, suplente) Est. Ianara Silva Evangelista (titular) Est. Leonardo de Sousa Amorim (suplente) 3…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA 3º PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFESSORA À DISTÂNCIA: CAMILA BELTRÃO MEDINA PÓLO: ARAGUAÍNA- TO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Aluno RA:00000000 APRESENTAÇÃO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Atividade prática supervisionada (ATPS), entregue como requisito para Conclusão da disciplina: História da educação e da pedagogia. Sob…

O tempo profano seria aquele que é efêmero, corriqueiro, o tempo profano é o tempo histórico dos homens. Essa visão sobre o tempo é o que distingue basicamente o homem religioso e o homem não-religioso, o primeiro vive sempre buscando se fazer contemporâneo ao ab orige – onde tudo se fez -. Já o homem não-religioso não busca a eternidade, vive-se o tempo presente, o tempo histórico, porém mesmo esse homem não-religioso reconhece que o tempo não é algo heterogêneo, pois há o tempo em que…

Malet@ de Filosofia Problemas do Mundo Contemporâneo Problemas da Cultura Científico-Tecnológica Malet@ de Filosofia Bem Vindo à Malet@ de Filosofia, Objectivos gerais do projecto: Esta é uma iniciativa desenvolvida no âmbito do projecto “Ler mais Ciência” e pretende apresentar um conjunto de desafios, propostas e recursos para desenvolvimento de projectos de investigação na vertente disciplinar (Filosofia), interdisciplinar ou transdisciplinar (quando oportuno); Disponibilizar…