Historia Da Africa Projeto De Pesquisa

Apresentação Trabalho Historia do Brasil - Gislaine Autores, organizadores, objetivos e correntes teóricas: Júnia Ferreira Furtado (organizadora): graduada em historia, mestre e doutora em historia social pela Universidade Federal de São Paulo. Possui Pós-doutoramento na Universidade de Princeton. Onde também foi professora visitante na Ecole des Hautes Etudes em Sciences Sociales/Sorbonne/França. E atualmente trabalha no Departamento de História da Universidade Federal Fluminense.…

1. PROJETO – Herança Cultural Africana - Um novo olhar sobre a ÁfricaTEMA – Uma nova visãosobre a África e Cultura Afro-Brasileira 2. Executor- Escola Estadual de Ensino ProfissionalMarta Maria Giffoni de SousaMunicípio- AcaraúPeríodo de execução - Novembro de 2011Abrangência- Ensino Médio – 1º e 2º anoCoordenação- Professores da área de CiênciasHumanas, juntamente com a Coordenaçãopedagógica da Escola e Equipe DiretivaParticipação – Todos os Professores, Funcionários ealunos da Escola…

REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 9 1. INTRODUÇÃO Trabalhar a cultura Afro-Brasileira no contexto atual é buscar relacionar as praticas e costumes que perduram no decorrer do processo histórico da África, tendo uma forte influência na cultura brasileira do século XXI. Cabe ao Estado promover e incentivar políticas de reparações, no que cumpre ao disposto na Constituição Federal, Art. 205, que assinala o dever do Estado de garantir…

ALBERTO DAMASCENO DE ALBUQUERQUE QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? FORTALEZA – CE FEVEREIRO/2012 QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? Alberto Damasceno de Albuquerque1 RESUMO No imaginário escolar a representação do conhecimento sobre história e cultura africana e indígena no Brasil vem sendo…

Projeto Africanidade Ano Letivo: 2014 5º anos A e B Justificativa Com o intuito de fazer cumprir a Lei 10.639/2003, que determina a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira nos currículos escolares, nós educadores reconhecemos a responsabilidade de ampliar e divulgar a cultura e a história do povo africano para nossos alunos dentro do ambiente escolar. O projeto será desenvolvido em âmbito interdisciplinar, favorecendo o conhecimento…

dia oito de junho, o professor Kabengele Munanga nos concedeu a entrevista que segue abaixo. A entrevista, portanto, é anterior à II CIAD, o que justifica seu comentário sobre as expectativas acerca da Conferência. Ìrohìn: Vamos começar pela sua história no Brasil: como você veio parar aqui? Kabengele: Um pouco de aventura, mas não era uma aventura pura porque a Universidade de São Paulo estabeleceu um convênio de cooperação com algumas universidades africanas. Era um convênio entre a…

FERIADO “DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA” NO BRASIL: UMA REFLEXÃO DISCURSIVA Pré-Projeto de monografia apresentado à disciplina Pesquisa em Letras, do 4º semestre do Curso de Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), ministrada pela Profa. Dra. Sandra Raquel de A. Cabral Hayashida, a ser possivelmente desenvolvida no ultimo ano da graduação. Cáceres-MT 2012 PROPOSTA DE PESQUISA MONOGRÁFICA 1. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO E DO ORIENTADOR ALUNA:…

prática capaz de integrar crianças, jovens e adultos aos valores, direitos e deveres da sociedade brasileira.” Este projeto destina-se aos alunos do Ensino Fundamental e EJA da Escola Estadual 30 de Outubro, no intuito de oferecer elementos essenciais para o conhecimento e compreensão da importância dos povos africanos à formação do Brasil de hoje, visto que os conteúdos de História dos currículos da Educação Básica pouco ou quase nada tratam da presença de negros como sujeitos…

importância da imagem do negro no ensino das Artes Visuais. A aprovação da lei 10.639 de nove de janeiro de 2003, alterando a Lei 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira na Educação Básica e tornou obrigatório o ensino dessa cultura na disciplina de Artes Visuais. Esta nova realidade corroborou para uma necessidade que se fazia premente junto aos docentes, de modo…

petróleo e que o outro país (Botswana) não possui petróleo. Essa seleção foi feita com o objetivo de verificar os impactos da cooperação sino-africana nesses dois países. A análise foi feita com base nos dados estatísticos de comércio exterior, IDH, projetos financiados pela China em Angola e em Botswana. Em relação às observações dos dados, foram identificados indícios de que a cooperação sino-africana está diretamente relacionada com o fator dos recursos energéticos, especificamente o…