O trabalho na Colônia

Ciro Flamarion Santana Cardoso no texto “O trabalho na colônia”, deixa transparecer sua antologia na forma em que a historiografia dos anos de 1930 reduzia a história da colônia em seus mais diversos aspectos. No campo da história da colônia, que por mais adiante se chamaria Brasil, critica a forma da idéia imposta pelos estudos anteriores que a história da colônia era apenas uma parte da história da metrópole, Portugal. Um ponto importante que o autor coloca é justamente a autonomia da colônia em grandes aspectos, principalmente no campo político e econômico, este último mais relevante. Desconstrói a ideia de que eram ciclos econômicos, aqui na colônia, e também o que se produzia não eram somente monoculturas de cana de açúcar. “Esta visão, excessivamente reducionista, com freqüência se associava à concepção dos ciclos da economia colonial.” (CARDOSO, Rio de Janeiro, 1990, p69). O autor chama a atenção ainda, que essa redução da história da colônia era justamente por interesses dos grupos mais ricos: a metrópole, os colonos ricos e posteriormente imperiais ricos. Pois o que lhes interessava era o lucro das exportações da cana de açúcar mais conveniente dá importância a esses setores econômicos, e deixavam de lado todo um complexo de relações produtivas muito presentes na colônia portuguesa nas terras da América (Brasil). A classificação social das pessoas nesse período, séculos XVI e XVII, por terem terras e escravos era que determinava a condição social, Ciro…

_____________ Disciplina: História Ano: 6º ao 9º Ano EJA Turno: Noturno Ano letivo: 2014 Plano de Curso Justificativa: O estudo da disciplina aborda os relatos históricos deixados e estudados pelo homem desde a Pré-História à História contemporâneo, enfatizando a formação da cidadania e as transformações no planeta no decorrer do tempo. Objetivo Geral: Estimular o interesse do estudo da História para melhor identificação dos…

Agricultura no Egito Antigo Caracterize a agricultura no Egito Antigo, e qual a influência do Rio Nilo? O Processo Agrícola no Egito Antigo se caracteriza pela forma como o plantio ocorria, em intervalos de cheias do rio Nilo, sendo este o fator fundamental para o triunfo das técnicas de agricultura. A principal cultura egípcia era a de cereais, o trigo e a cevada, basicamente semeados em um solo de extrema fertilidade. Para melhor exemplificar o contexto em se apresenta a…

1º PERÍODO HISTÓRIA ANTIGA AUTORES César Henrique de Queiroz Porto Mestre em Historia pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Atualmente é professor de História Moderna pelo Departamento de História da Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Rodrigo Castro Rezende Mestre em História Social da Cultura pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Atualmente é professor de História da África pelo Departamento de História da Universidade Estadual de…

HISTÓRIA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Historiografia e Metodologia de História. História Antiga: Civilização Grega, Período Clássico na Grécia, Civilização Macedônia e o Período Helenístico, Civilização Romana. História Medieval: a Alta e a Baixa Idade Média. A crise do feudalismo. História Moderna: o Antigo Regime e o absolutismo; a expansão europeia e a colonização europeia da América; os sistemas coloniais na América; o Renascimento; a Reforma Protestante, a Revolução…

antiga e moderna Ciro Flamarion Cardoso * (coordenador) Marcelo Rede ** Sônia Regina Rebel de Araújo *** Introdução Na preparação desta mesa-redonda, o coordenador havia solicitado aos participantes – além daqueles que entregaram seus resumos, também tomaram parte Manuel Rolph Viveiros Cabeceiras (UFF), Regina Maria da Cunha Bustamante (UFRJ) e André Leonardo Chevitarese (UFRJ) – que se referissem a uma série de tópicos. Dentre eles, o das possíveis relações entre a…

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA – PLANO DE ENSINO – Disciplina: HISTÓRIA ANTIGA I Carga Horária – 60h (04 Créditos) EMENTA – A evolução histórica das sociedades da Antiguidade Oriental: economia, sociedade, política e cultura. OBJETIVOS – Compreender conceitualmente a história das sociedades da Antiguidade Oriental, tendo como referencial investigativo abordagens arqueológica e historiográfica e perspectivas teórico-metodológica e de prática de ensino. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO …

1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011. 2. BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2005. 3. BURKE, Peter. Variedades de História Cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006. 4. CARDOSO, Ciro Flamarion e VAINFAS, Ronaldo. Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2012. 5. CERRI, Luis Fernando. Ensino da…

FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS – FAFIDAM CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA DE HISTÓRIA ANTIGA I PRINCÍPIOS PARA COMPREENSÃO DA HISTÓRIA ALUNO: NATANAEL LIMA MOREIRA LIMOEIRO DO NORTE – CE JUNHO/2013 1 Sabemos que os acontecimentos e ações do homem sobre a terra, quase sempre foram registrados, seja através de desenhos, objetos e até mesmo através da escrita. Com o decorrer dos anos esses registros foram cada vez mais se multiplicando, sobretudo após surgir os primeiros…

Resumo CARDOSO, Ciro Flamarion S. A cidade-Estado antiga. São Paulo: Ática, 1993 Aluno: Adelir de Farias Batista Resenha: Para definir uma cidade-Estado, Fustel de Coulanges colocou que ela não era uma reunião de indivíduos e sim uma confederação de grupos preexistentes, ou seja, o que dava forma a uma cidade-Estado era o culto, a religião, mas para W. Warde Fowler “todas as pessoas livres” que viviam em Atenas e Ática eram cidadãos, ou seja, cidade-Estado não definia-se pelo território…