Histórico Da Sociolinguística

Sociolinguística Origens Uma das principais razões do surgimento dos estudos da sociolinguística se encontraba na insatisfação gerada pelas interpretações e explicações respeito às novas problemáticas planteadas que ofereciam as correntes estruturalista e gerativista. Anteriormente, os linguísticas se ocupavam da homogeneidade da língua e das competências do usuário, o que chamamos de microlinguística, e se deixaba de lado a fala heterogênea com sua variabilidade e a atuação do…

A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLINGUÍSTICA PARA ENSINO DELÍNGUA OLIVEIRA, José Edimilson Silva de – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) pr.edimilson_poderoso@hotmail.com SANTOS, Artêmia Aparecida dos – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) artemiatj@gmail.com Resumo O presente artigo visa mostrar a importância da sociolinguística para o ensino de língua. Durante gerações o contexto de ensino de língua tem sido focado na gramática normativa, gerando rejeição em…

analisado que nas escolas há diversidades socio-psico-histórico-cultural e econômica, trazendo consigo a sua identidade marcada em cada educando na sua expressão verbal, mas por insciência da riqueza em estudos linguísticos dessas expressões, as mesmas são deixadas de lado e vistas como preconceito “o conceito do certo e errado, o belo e o feio”. Sabedores de que o pré-conceito linguístico existe, o objetivo é explicitar um pouco a sociolinguística, pois é através desta que podemos…

cuiabano dentro do contexto histórico, fonológico e sociocultural. A pesquisa pretendeu apresentar a forma de pronunciar certas palavras do dialeto local, como também a cultura histórica presente no linguajar Cuiabano. Também homenagear suas origens, preservar e divulgar uma forma de falar pouco conhecida em outras regiões de nosso país. Palavras-chave: Variação Linguística, o falar cuiabano, sociolinguística, dialetologia. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 13 2 Contexto Histórico do…

Resenha EDUCAÇÃO EM LÍNGUA MATERNA: A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA. Aluna: Priscila Mattos Monken A obra de Stella Maris é composta de sete capítulos, em que os professores e leitores encontram fundamentos teóricos e propostas de atividades que possibilitam transformar a educação em língua materna em um compromisso com a formação do cidadão e contra a forma de exclusão social pela linguagem, como a própria educadora Stella Maris nos conta. Nossas escolas não cumprem, em sua maioria,

Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Profa. Dra. Thereza Cristina de Souza Lima. Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2014 Sumário 1. A LÍNGUA E A SOCIOLINGUÍSTICA 1 2. APRESENTAÇÃO 3 REFERÊNCIAS 4 A Língua e a Sociolinguística Toda a comunidade é formada por indivíduos, os quais se organizam formando uma sociedade, essa se origina através do instrumento da língua, que por sua vez, promove diversos recursos e métodos para…

Fernando Tarallo (2001) A pesquisa sociolingüística P 18: o modelo teórico- metodológico da sociolingüística parte do objeto bruto, não-polido, não aromatizado artificialmente. O fato lingüístico é o ponto de partida e, uma vez mais, um porto ao qual o modelo espera que retomemos, sempre que encontramos dificuldade de análise. P 19: a língua falada é o veículo lingüístico de comunicação usado em situações naturais de interação social, do tipo comunicação face a face. A língua falada…

Tecnologia de Garanhuns – FACETEG Resenha Crítica A Língua de Eulália: novela sociolinguística Garanhuns – Pe 2012 Elen Nayara Siqueira Alencar Kellyane Wanessa Gomes Silva Resenha Crítica A Língua de Eulália: novela sociolinguística Resenha Crítica apresentada à professora Jaciara Gomes, da disciplina Sociolinguística, do curso de Letras, da Universidade de Pernambuco - CAMPUS Garanhuns, para fins…

A obra “A língua de Eulália: novela sociolinguística”, do autor mineiro Marcos Bagno, pesquisador e estudioso na área de sociolinguística, vem de maneira forte apresentar discussões sobre o percurso histórico da língua ao longo do tempo, como forma de compreender as mudanças ocorridas nessa, a partir da variação geográfica e, sobretudo, desvendar os mitos acerca do Português – Padrão e do Português Não-padrão. Explica o autor que a mesmo aqueles que estudaram as diversas formas de linguagem vê

ao estabelecermos as discussões sobre Dialetologia e Sociolinguística, notamos muitas vezes que essas variações apresentadas são modo de expressões locais, e podem ocorrer tanto no vocábulo como na sintaxe, então surge sempre a questão que diz respeito ao tipo de variação que ocorre, ou seja: se nos vários níveis linguísticos, elas são, realmente, regionais, dialetais, em seu sentido específico ou se são ainda, também, sociais ou sociolinguísticas. Então, ao analisarmos o problema da…