História Lapis De Cor

A fragilidade das relações humanas: análise do livro História de amor, de Regina Coeli Rennó, Belo Horizonte, Editora Lê, 1992. Se seus velhos amigos partiram… Se a antiga tribo extinguiu-se e você sobrou… Se aquele eterno amor feito só para você hoje vive um outro e você sozinho… Se os sonhos (há, os sonhos) estão lacerados e nada mais há de esperanças nas manhãs e você não abraçou novos amigos e não amou mais ninguém e não encontrou outros sonhos… Então esqueça! De joelhos erga as…

Dinâmica das cores: leve um aparelho de som para a classe e coloque uma música suave. Espalhe vários lápis ou gizes de cera de várias cores sobre a mesa e peça para as crianças escolherem a cor que mais lhes agrada. Haverá cores iguais e cores diferentes. Converse com elas sobre como seria o mundo se tudo fosse de uma só cor — azul, por exemplo. E se tudo fosse amarelo? Ou vermelho? Será que elas comeriam uma banana azul? Ou um morango cinza? Sim? Não? Por quê? Pode-se debater se é bom…

.................. REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes…

Tempo estimado: 02 horas Data da Execução: Objetivos: Trabalhar oralidade, ética, ajuda mútua, socialização e explicar a diferença entre animais domésticos e selvagens. Material necessário: Sulfite, lápis de cor, tesoura e cola. Desenvolvimento (motivação e explicação): Ao contar a historia dos Três Porquinhos utilizando os personagens em E.V.A estimula-se a imaginação dos alunos e os incentiva a participarem da estória , desenvolvendo a linguagem oral e a interpretação,…

mostrando a eles que os índios foram os primeiros habitantes do Brasil e que suas crenças, culturas e costumes fazem parte de nossa história, e, além disso, as crianças adoram essa comemoração, onde revivem os personagens com muito entusiasmo. 9. Objetivo Geral (1): Enriquecer os alunos através da cultura indígena brasileira, mostrando a importância da história, das crenças, dos costumes, hábitos alimentares dos índios. 10. Objetivos Específicos (5): • Promover e…

......................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes objetivos:

convencional, onde permaneceu até concluir o curso secundário. Logo após, ingressou na Universidade de Moscou, para cursar direito, mais por status, que por vocação. Segundo Marta Khol, Vygotsky tinha grande interesse por literatura, psicologia, história, filosofia, psicanálise, tanto é que paralelamente a faculdade de direito, procurou a universidade popular de Shanyavsky para fazer os cursos que lhe pareciam interessantes e que foram o alicerce de sua vida profissional. Após…

Arte TURMA: 1º ano do ensino fundamental TEMA: Arte na Pré-história DATA: 2 de outubro 2014 PLANO DE AULA OBJETIVOS: GERAL Conhecer a Arte na Pré-história. ESPECÍFICO Conhecer a Arte na Pré-história. Produzir desenhos a partir de imagens observadas. Despertar o interesse por arte. Estimular criatividade dos alunos. CONTEÚDOS Arte na Pré-história; Desenho/pintura; MÉTODO OU ESTRATÉGIA Inicialmente explicar que na pré-história o homem buscou se comunicar através de…

família, Brincar com massinha de modelar. Construção de cartaz. Massa de modelar, Lápis. Papel ofício. Lápis para colorir. Gravuras e outros Conseguimos ter, uma avaliação positiva com nosso trabalho, através da participação ativa dos alunos, conseguindo com isso uma compreensão da importância de ter uma família. 11/03/2014 Conhecer a letra inicial do nome, e descobrir a sua história. Meu nome, minha história. Selecione situações em que se faz necessário identificar a…

Geográfico do Estudante / Gisele Girardi e Jussara Vaz Rosa - Editora FTD c - 1 caderno universitário, 15 folhas de papel vegetal (tamanho ofício), 1 caneta cartográfica (ponta fina - preta), 1 caixa de lápis de cor, régua, caneta preta ou azul, lápis, borracha.  História a - Livro: Coleção História Sociedade e Cidadania - Nova Versão 2009 - Alfredo Boulos Júnior – 8º ano /7ª série FTD b- 1 caderno