História E Ciências Sociais A Longa Duração

dos Annales, fomentado e, inicialmente, amplificado na França, preconizava a rejeição de modelos filosóficos por recear que estes mitigavam as discussões relacionadas aos fenômenos sociais. Embora formalizassem resistência a certos pressupostos, os Annales manifestavam teores de epistemologia e de concepções de história. Em “A Escola dos Annales”, Peter Burke segmenta a distensão do movimento historiográfico em três fases: a primeira que se estende de 1929 à 1945, período em que se…

Annales: histórias e revoluções historiográficas Desde o encontro entre Marc Bloch e Lucien Febvre a historiografia nunca mais foi a mesma (BURKE, 1997), no entanto, as variações de opinião acerca de como e o que mudou com o advento da Escola dos Annales são muitas. O “montante” de paradigmas, afirmações e direções permearam as três gerações desse movimento. Na verdade a grande contribuição historiográfica dos Annales em sua primeira geração foi a possibilidade de um diálogo entre a…

Información Científica Malerba, Jurandir ESTRUTURA, ESTRUTURALISMO E HISTÓRIA ESTRUTURAL Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, vol. 12, núm. 1, 2008, pp. 19-55 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305526871001 Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, ISSN (Versão impressa): 1415-9945 rev-dialogos@uem.br…

propostas e contribuições historiográficas. A corrente dos Annales tencionava alcançar uma história que fosse mais vasta, abrangente e totalizante, ou seja que apresentasse uma perspectiva mais voltada para a análise da estrutura em detrimento aos acontecimentos. Assim, os Annales acrescentaram a noção de EDGAR BRUNO FRANKE SERRATTO permanência e simultaneidade presentes no conceito de “longa duração” a noção de temporalidade histórica. Marc Bloch e Lucien Febvre contestaram a…

Introdução Neste presente trabalho falamos sobre a nova história de Fernand Braudel, a vida e obra, características, critica e a história estrutural. Vida e obra de Fernand Braudel Fernand Braudel, nascido em 1902, faz estudos de história, passa a agregação, encontra se colocado na Argélia, onde fica cerca de dez anos, de 1923 a 1932. É ai que descobre o mar mediterrâneo «Um mediterrâneo da outra margem, como que ao contrario». Conhece L. Febvre,…

elaborou uma teoria sobre os diferentes ritmos do tempo histórico cuja formulação completa se encontra no artigo História e Ciências Sociais: a longa duração, publicada em 1958 nos Annales. Nele sugeriu que a História e todas as demais Ciências Sociais deviam sempre estar atentas às diferentes durações - intervalos de tempo - do objeto estudado e dar prioridade aos fenômenos de longa duração. l. No mesmo artigo Braudel associou a tripartição do tempo a novos conceitos; havia o tempo…

Annales: segunda geração: Fernand Braudel e a história quantitativa. Objetivos: Conhecer as principais contribuições do historiador Fernand Braudel para o ofício do historiador. Perceber a renovação historiográfica possibilitada pelo uso de documentação seriada e desenvolvimento de método específico. Introdução: Ao assumir a direção da Annales, em 1959, Fernand Braudel imprimiu à revista a sua identidade. O apreço pela geografia e pela longa duração de tempo está revelado em…

GERAIS FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTEMENTO DE HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA CONTEMPORÂNEA Professora: Eliana Regina de Freitas Dutra Aluno (a): Maria Vitória Lima Honzák, Matheus Chaves [...] Toda ciência, com efeito, é a cada uma de suas etapas, constantemente atravessada por tendências divergentes, que não são possíveis de dirimir sem uma espécie de aposta sobre o futuro. [...] Pois a história não apenas é uma ciência em marcha. É também uma ciência na infância.…

universidade de soubornne, tinha 29 anos quando da fundação da revista Annales e lecionava história em uma escola na Argélia, enquanto trabalhava em sua tese, um estudo sobre Felipe II e o mediterrâneo. Braudel também lecionou na Universidade de São Paulo entre 1935 e 1937 quando na ocasião veio com um grupo de intelectuais franceses ajudar na fundação da universidade. Retorna então à Europa para assumir a seção de ciências da École Pratique de Hautes Études em Paris. Em seu retorno…

Piauí – UFPI Centro de Ciências Humanas e Letras Departamento de História e Geografia Fernanda Abreu Poty Escola Histórica | Principais autores | Características Gerais | Positivismo(século XIX) | HegelL. Von. Ranke | Possuem ideias iluministas de progresso; história universal; está muito ligado ao estado principalmente no que diz respeito aos documentos; preocupação com o objetivismo; ideal de neutralidade, na separação entre o pesquisador e sua obra; era uma história de…