História Das Disciplinas Escolares E História Da Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Educação Disciplina: História da Educação ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS O que e laicidade  A palavra foi formada a partir do adjetivo leigo, aquele que não pertence ao clero. Qualidade do que é leigo, a laicidade designa o princípio de separação do Estado, da religião. A ideia de laicidade se associa também a ideia de liberdade, entendida como a faculdade do indivíduo agir…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO COM FOCO EM ENSINO APRENDIZAGEM ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão – Picuí-Pb CUITÉ – PB Dezembro de 2011 ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino…

O ENSINO DE HISTÓRIA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM FAZER DIFERENTE GERA O QUE PENSAR ISAÍDE BANDEIRA DA SILVA[1] Enfocando, porém, o aspecto educacional e especificamente o ensino de História, esta disciplina vem sobrevivendo, em geral, nas propostas curriculares e no cotidiano dos alunos, rotulada como enfadonha, paulificante e cansativa, pois, no intuito de formar um sentimento de nação, como destaca Elza Nadai, uma identidade comum - cidadão nacional[2], entraram em cena nas…

Parágrafo único. Haverá, ainda, uma secção especial de didática. Art. 3º A Faculdade Nacional de Filosofia ministrará: a) cursos ordinários; b) curso extraordinários. § 1º Os cursos ordinários serão os constituidos por um conjunto harmônico de disciplinas, cujo estudo seja necessário à obtenção de um diploma. http://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1930-1939/decreto-lei-1190-4-abril-1939-349241-publicacaooriginal-1-pe.html 1/15 14/5/2014 Decreto-Lei nº 1.190, de 4 de…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA – ISEC UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ANÁLISE CRÍTICA: História das Ideias e das Instituições Educativas RAIMUNDA DE FÁTIMA PACHÊCO FIGUEIREDO São Luís 2013 RAIMUNDA DE FÁTIMA PACHÊCO FIGUEIREDO ANÁLISE CRÍTICA: História das Ideias e das Instituições Educativas A análise crítica apresentada refere-se à disciplina…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTORIA Rita Cristina da Silva ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Salvador 2014 Rita Cristina da Silva ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Historia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Produção do Conhecimento Histórico Escolar, História do Brasil República, História Regional , Seminário VII Orientador: Prof.Cyntia Simioni França

FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR BRASILIA 2010 FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresenta à UTA- Historicidade, no curso de Pedagogia à…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – MÓDULO IV LUCIANA WINKLER COELHO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO IV – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosário do Sul 2008 LUCIANA WINKLER COELHO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO IV – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio…

O ensino de História: tendências de uma Ciência Patriarcal Mulher e educação: na Colônia brasileira Texto Jhone Silva Santos1 O quê ciência e patriarcalismo tem a ver com história e ensino? Simples, são frutos de uma mesma lógica, como diria Londa Schiebinger: são símbolos da mesma cultura opressora, construída por um "único sexo", com a finalidade de dominar a mulher, e mantê-la sobre um espírito de subordinação. A ciência durante o seu longo processo de formação, e de…

CASTRO DA CADEIRA ÀS CARTEIRAS ESCOLARES INDIVIDUAIS Entre Mudanças e Permanências na Materialidade da Escola Primária Catarinense (1836- 1914) FLORIANÓPOLIS - SC 2009 ii UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO – LINHA DE PESQUISA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO RAQUEL XAVIER DE SOUZA CASTRO DA CADEIRA ÀS CARTEIRAS ESCOLARES INDIVIDUAIS…