História Das Cantigas De Rodas

PLANO DE AULA 1 Nome da acadêmica Estagiaria: Andréia Czechowski de Oliveira Assunto: Cantigas de roda Objetivos: - Trabalhar coordenação motora ampla e fina; - Identificar cores, formas, texturas, tamanhos e espessuras; - Estimular linguagem oral e escrita; - Incentivar interação social; - Desenvolver a expressão corporal. Conteúdo programado: Fazer com que desenvolvam a motricidade

Faz muito tempo Texto: Ruth Rocha Ilustrações: Helena Alexandrino Elaboração Anna Flora Brincadeira 1: Navegando na história Material necessário (Cálculo para uma classe de 30 alunos) Para o aluno: • 2 folhas de sulfite • folha de papel celofane azul • 1 tesoura sem ponta • 1 pedaço de cartolina medindo 20 cm de altura X 26 cm de comprimento, dobrado ao meio. • cola Para o professor: • 1 grampeador • 1 bloco de 100 folhas de sulfite • Veja nos anexos as páginas onde…

por meio da dança METODOLOGIA: Primeiro passo: Movimento Iniciar a aula preparando os alunos para uma roda de conversa: Todos os alunos irão para o meio da sala e ficaram com as mãos dadas formando um círculo. Perguntar aos alunos se eles conhecem alguma cantiga. Depois dar início a oração junto com eles. Em seguida sugerir e pedir sugestões de cantigas para serem compartilhadas. Depois da cantiga escolhida o professor pedirá que as crianças prestem atenção e cantem a música seguindo…

FUI NO ITORORÓ O escolhido pelos amigos vai para o centro da roda, mas logo leva alguém para dançar com ele MÚSICA Fui no Itororó, Beber água, não achei. Achei bela morena Que no Itororó deixei. Aproveita, minha gente, Que uma noite não é nada. Se não dormir agora, Dormirás de madrugada. Ó, dona Maria, Ó, Mariazinha, Entrarás na roda, Ficarás sozinha! Sozinha eu não fico Nem hei de ficar Porque tenho Pedro Para ser meu par. (bis) Põe aqui o seu pezinho, Bem juntinho ao pé

dos estudantes. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. Ler, e reconhecer,…

O Presente trabalho realizado neste semestre, tem como objetivo apresentar uma produção textual,referente ao folclore da nossa região e venho por meio deste destacar , Cantigas de roda que é um tipo de canção popular e está diretamente relacionada com a brincadeira de roda., consiste em formar um grupo com várias crianças,dar as mãos e cantar uma música com características próprias, com melodia e ritmo equivalente a cultura local,letras de fácil de fácil compreensão,temas referentes à…

produzidas em uma determinada cultura. JUSTIFICATIVA As histórias e as cantigas de rodas fazem parte da cultura dos indivíduos, contribuindo significativamente na formação de seu imaginário. A leitura oferece um prazer especial para a compreensão de mundo, o que a torna um recurso fundamental para a educação infantil. Nessa fase as cantigas de roda são muito importantes, pois pertence às tradições e são transmitidas de geração…

Sugestões de atividades para trabalharmos o gênero textual Cantigas de Roda. Série: 2º ano Sugestão 1 Disponibilizar a leitura e áudio da cantiga “Ciranda Cirandinha” para os alunos. Ciranda, cirandinha, Vamos todos cirandar! Vamos dar a meia volta, Volta e meia vamos dar. O Anel que tu me destes Era vidro e se quebrou; O amor que tu me tinhas Era pouco e se acabou, Por isso ____________ Entre dentro desta roda, Diga um verso bem bonito, Diga adeus e vá se embora.…

Projeto Folclore: Língua portuguesa, história e geografia. Mês de agosto. 1. INTRODUÇÃO A historia da humanidade é permeada por simbolismos resultantes das crenças e tradições de cada um dos povos que, através do contato e da variedade cultural existente, delineia sua historicidade e marca seus traços de identidade no mundo. A experiência histórica de um povo constrói seu estilo de vida, suas tradições, costumes, crenças e, tais elementos interligados, formam sua cultura. 2.…

alunos da turma: 26 alunos. Período: 05 dias letivos Disciplinas envolvidas: Português, matemática, história, geografia, ciências, educação física e educação religiosa. Conteúdos: Português: Rima – estrofes e versos; características adjetivo; adjetivo nas frases; masculino e feminino; plural e singular. Matemática: Noções de posição; semelhanças e diferenças; classificações; sequências lógicas; História: músicas e brincadeiras dos antepassados; Geografia: A minha casa; diferentes…