História Da Multiplicação

Motora · Formação Humana 4. DURAÇÃO (quanto tempo será gasto) A duração da aula será de 4 horas. 5. RECURSOS (quais materiais você vai uilizar) Lápis de cor, lápis, borracha, TV e DVD, crachás de cartolina, revistas em quadrinho para a história. 6. METODOLOGIA (como será feito, passo a passo). Neste caso seria essa descrição: 6.1 Acolhimento (Receba os alunos na porta com um beijo, e desejando boas vindas a todos. Por ser o primeiro dia de aula, coloque um crachá…

escrita, assim como de texto narrativo que tem o propósito de convencer o leitor; ✓ Inferir o sentido de uma expressão em textos longos com estrutura temática e lexical complexa (carta e histórias em quadrinhos); ✓ Distinguir o sentido metafórico do literal de uma expressão; ✓ Identificar, em histórias em quadrinhos e em narrativa literária simples, o conflito central do enredo; ✓ Identificar, em anedotas, fábulas e quadrinhos, um trecho ou um detalhe do texto que…

de um texto, usando a estratégia de skimming, o leitor pode orientar uma segunda leitura, mais detalhada do mesmo texto, se for o caso. 1 2- Leia o texto abaixo sobre a História da Matemática no Egito e identifique um problema na construção do sentido do texto. Qual é esse problema? Valor = 4 pontos História da Matemática no Egito Período: 3100 a.C. Assuntos matemáticos envolvidos:    Álgebra: sistema de numeração; frações unitárias; equação linear simples;…

CARGA HORÁRIA: 92 aulas - 4600 h / semestre ( 5 aulas semanais de 50 m); 2. EMENTA: a) primeiro bimestre – 2014  Números Inteiros: - Números positivos e negativos; - A apresentação geométrica; -História dos números; - Adição e Subtração de Inteiros; - Adição e subtração : relação e propriedades; - Multiplicação e divisão de Inteiros; - Potenciação e raiz quadrada; - Propriedade da potenciação.  Números Racionais: - Revendo ideias de frações; - Resolvendo problemas; - Revendo ideias…

BOLICHE DESENVOLVIMENTO: No primeiro momento conversei com os alunos a respeito dos tipos de textos que já trabalhamos neste ano e qual os objetivos e características de cada um. (poesia, receita, contos de fadas, fábula, contos, encartes de vendas, histórias em quadrinhos, notícia, convite, bilhete, etc.). Questionei se eles já tinham lido uma bula ou uma regra de jogo e para que serve esse tipo de texto. Observamos uma bula e após utilizamos os jogos do MEC, lendo compreendendo e…

IntroduçãoNeste semestre foi possível entender e aprender muitas coisas sobre os seguintes conteúdos: .historia da matemática .estatística e probabilidade .lógica e matemática E possível notar que os temas citados, são de extrema importância para a vida do ser humano, pois trata se da historia dos números, desde o seu surgimento ate a utilidade dos mesmos no cotidiano da humanidade. Desenvolvimento Os antepassados da humanidade não conheciam os números, no entanto ainda não tinha surgido

professora começou a aula esclarecendo algumas dúvidas sobre a tarefa do dia anterior, em seguida leu uma história “ O peixe encantado”, onde os alunos ouviram com atenção, ao final pediu que explorassem a história com exercícios de interpretação e produção de texto, após o intervalo os alunos retornaram á sala e tiveram aula de matemática, a professora passou contas de divisão e multiplicação, todos fizeram , alguns com um pouco mais de dificuldades mas todos conseguiram resolver,…

subtração de números naturais - situações problema 7. Simetria - figuras simétrica - dobraduras - recortes e simetria - simetria: números e operações 8. Multiplicação com números naturais - multiplicação combinando possibilidades 9. Divisão - repartir ou distribuir em partes iguais - cálculos mentais - relacionando a multiplicação e a divisão - divisão não exata 3º Trimestre 11. Frações - a idéia de fração – compondo figuras - usando medidas - frações de um objeto…

da do Manifesto do Partido Comunista, conclui-se que o Comunismo surgiu na Europa, sendo reconhecido por todos os poderes do continente como um poder. Nota-se dois nomes importantes neste contexto: Matternich e Guizot. Observa-se a história da sociedade: uma história de lutas de classes, pelo fato dos homens sempre estarem em oposição uns aos outros, oposição essa que resumia-se no final por uma reconfiguração revolucionária da sociedade ou pelo declínio das classes em luta. É possível…

assuntos são abordados fora da sua potencialidade síndromica. 3-Quando lhe exige muito. 4-Em articular as idéias propostas fizerem inferência e falta de interesse. 5- Construção da noção de quantidade ( cardinal ) e operações de multiplicação, além de problemas de multiplicação, além de problemas na notricidade fina. 6- Só reproduz apenas as vogais e algumas consoantes. * domínio da linguagem escrita. * leitura. * Representação gráfica. * Nível pre-silábico.…