História Da Educação Brasileira E As Relações Entre Escola Estado E Sociedade

licenciatura plena em história GILBERTO TEIXEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA NAS ESCOLAS: O DESAFIO DA ESPECIFICIDADE NEGRA Seabra 2013 GILBERTO TEIXEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA NAS ESCOLAS: O DESAFIO DA ESPECIFICIDADE NEGRA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Produção do Conhecimento Histórico, História COntemporanea II, História do Brasil IV, História Regional,…

Polo : Centro de Educação a Distância (CEAD) TRABALHO DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO PROFISSIONAL ANA CAROLINA SOUZA DA SILVA, RA:2813831531 GABRIELA DOS SANTOS NEPOMUCENO, RA: 2806851962 PAMELA REGINA ANTUNES DOS SANTOS MENDONÇA, RA: 1709107463 PRISCILA DE SOUZA SILVA, RA: 2813831634 ROSÂNGELA BONIFACIO DE CASTRO, RA: 1900182933 RIO DE JANEIRO 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tematica assuntos sobre

Aprender, ensinar e relações étnico-raciais... 489 Aprender, ensinar e relações étnico-raciais no Brasil Learning, teaching and ethnic-racial relations in Brazil PETRONILHA BEATRIZ GONÇALVES E SILVA* –––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O artigo trata de processos de ensinar e de aprender em meio a relações étnico-raciais, no Brasil. Aponta desafios para a educação das relações étnico-raciais e formação para cidadania, bem como busca…

Resumo 06 Introdução 08 1 A família: Historicidade, origem e evolução 10 1.2 Rupturas: História da educação no Brasil 18 1.2.1 Período Jesuítico: 1949-1759 18 1.2.2 Período Pombalino: 1760-1808 19 1.2.3 Período Joanino: 1808-1821 19 1.2.4 Período Imperial: 1822-1888 20 1.2.5 Período da Primeira República: 1889-1929 20 1.2.6 Período da Segunda República: 1930-1936 21 1.2.7 Período do Estado Novo: 1937-1945 21 1.2.8 Período da Nova República: 1946-1963 22 1.2.9…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA Curso de Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 6º ANO E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO Alunos: Denise Cristine Silva da Paixão Borges Neide Suely da Silva Pereira Sartre Sullyvam Pereira Menezes Orientador(a): Andréa Pastana Belém/PA 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 6º ANO E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO DENISE CRISTINE SILVA DA PAIXÃO BORGES NEIDE SUELY DA SILVA PEREIRA SARTRE SULLYVAM PEREIRA

acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e reproduzidas em todos os espaços da vida social brasileira, a escola infelizmente é um deles. O professor em sala de aula sente grande dificuldade para trabalhar com tanta diversidade e fazer com que seja aceita entre os alunos. Tenta construir entre eles conceitos de solidariedade, amizade, respeito e que entendam a…

os principais aspectos abordando os documentos relacionados ao respeito as diversidade e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.(LDBEN 9.394/96). A aprovação da lei entrou em vigor em Dezembro de 1996. Contendo 6 artigos,falando sobre educação infantil e jovem,servindo também de base para os professores trabalhar em sala de aula em processo de construção continua na pratica e no processo de…

INTRODUÇÃO Com estudos intermediados pelas disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade conseguimos analisar a maneira que se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, e como podemos afirmar com a seguinte citação o quão são importantes estes fatores. “[...] a dificuldade e a falta de preparo para lidar com essas questões, o considerar que a maneira mais adequada de agir é centrar-se no grupo…

A CONTRIBUIÇÃO AFRICANA E INDIGENA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Daiane de Oliveira Locateli Regina Ballmann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped0609) – Prática do Módulo I 09/11/2012 RESUMO No Brasil, a presença de afro descendente é marcante na cultura, na formação da população, na economia, entretanto a ascendência africana e a história do negro neste país não têm a visibilidade merecida na sociedade. A escola tende a reproduzir o mesmo tratamento. Desde…

ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 AS BASES TEÓRICAS E LEGAIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL PÓS‐1990 Paula Roberta Miranda (Colégio Estadual Rodrigues Alves) paulinharmiranda@hotmail.com Adriana Pasquini adrianapasquini@hotmail.com (NRE‐ MGA) Resumo As discussões sobre a gestão democrática da escola…