hispanoamerica hoy

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS ESPANHOL À DISTÂNCIA PROJETO DE ENSINO Plano de aula 1 – Descubriendo hispanoamérica, hoy. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Bandeirante 1.2 Professor Titular: Cíntia Blank 1.3 Professor estagiário: 1.4 Data: 11/04/2014 1.5 Horário da aula e número de horas/aula trabalhada: 13h15 às 14h45 - 2 h/a 1.6 Número de alunos: 10/15 alunos 1.7 Nome do curso de extensão: Ven a conocer la cultura hispano-americana 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivos Específicos Conhecer Hispano-américa; Identificar os países hispano-falantes e suas capitais. 3. CONTEÚDOS Comunicativos Linguísticos Lexicais Culturais Apresentar-se em espanhol utilizando um adjetivo; Expressar conhecimentos prévios acerca de hispano-américa. Revisão dos adjetivos. Dimensões do território hispano-americano; Números. Países hispano-americanos e suas capitais. 4. HABILIDADES Comunicação oral: dinâmica na qual os alunos se apresentam, em espanhol, usando um adjetivo; refletir sobre a importância da língua espanhola. Comunicação escrita: conhecer os países hispano-americanos através de atividades online; obter informações culturais a cerca dos países hispano-americanos. 5. PROCEDIMENTOS Inicialmente nos apresentaremos à turma e faremos uma dinâmica para que cada aluno também se apresente. A dinâmica se chama Autorretrato. Primeiramente, explicaremos aos alunos que

TÍTULO: EL ESTADO COLONIAL EN HISPANOAMÉRICA. AUTOR: JOHN LYNCH. Tema/objetivo: O autor analisa as formas de governo na América Espanhola durante a colonização, a política de controle durante o Estado de Consenso Colonial e a implementação do Estado Absolutista “Bourbônico” até a consequente reação dos súditos Hispano-Americanos. Desenvolvimento: Inicialmente, ao estudar as instituições do Estado Colonial na América Espanhola, a historiografia tradicional abordava o aspecto…

denominação “Hispanoamérica” nas manifestações de grupos emancipatórios e nos discursos das elites ascendentes. Este fato é de extrema relevância para a construção da ideia de “América Latina”. A criação do termo “Hispanoamérica” nasceu da necessidade de diferenciação desta região em relação às potências europeias e dos Estados Unidos da América, nação esta que ascendia com uma velocidade surpreendente e ameaçava a independência dos outros países do continente com o lema “América para…

mundo, conserva una considerable homogeneidad. Sin embargo, existen diferencias lingüísticas perceptibles entre sus dialectos, y especialmente entre España y Hispanoamerica, por la lejanía entre estos lugares. La población hispanohablante representa uno de los segmentos de mayor crecimiento en el mundo, especialmente en los Estados Unidos. El segmento hispanohablante constituye una comunidad enorme que comparte productos, servicios y cultura; y ofrece a negocios e instituciones una…

contrario del seseo. Ejemplos: serio se pronuncia cerio, simpático - cimpático,rosa - roza, beso - bezo, suspiro - zuzpiro. Es una pronunciación menos admitida socialmente que el seseo. Se inicia, como el seseo, en los siglos XV y XVI en Sevilla y su comarca, de allí se extiende, de forma mucho menos intensa, a otras zonas - no todas - de Andalucía, Canarias, Hispanoamérica y pequeños núcleos de Cáceres. El yeísmo confusión de la consonante ll con la y en el habla: lla, lle, lli,llo,…

El Colegio de México ( FREIRE RIBEIRO, Pedro: “Raízes do Pensamento Político da América Espanhola (1780-1826). Niterói, Eduff, 1995. ( HALPERÍN DONGHI, Tulio; “Hispanoamerica después de la independencia” Buenos Aires, Ed. Paires, pp. 184-228. ( WASSERMAN, Claudia (coord.) “História da América Latina: Cinco Séculos” Porto Alegre, Edufgrs, 1996. ----------------------- [1] WASSERMAN, Claudia (coord.) A formação do Estado Nacional na América Latina: as emancipações políticas e o…

los hablantes. En Hispanoamérica, en algunos países (Argentina, Uruguay, parte de Paraguay, en el habla coloquial de algunos países de Caribe, de Centroamérica y parte de Sudamérica), se usa vos en lugar de tú para referirse informalmente a una sola persona. A este uso se llama voseo. Hay, sin embargo, diferencias de prestigio social por lo que se refiere al uso del voseo en los países referidos. En Chile o Paraguay, por ejemplo, usar vos traduce un lenguaje vulgar o…

ESCOLA DJALMA PESSOA América Latina (aspectos socioculturais) 1. DEFINIÇÃO DO TERMO: AMÉRICA LATINHA E HISPANOAMERICA A América Latina é uma região da América que engloba os países onde são faladas, primordialmente, línguas românicas (derivadas do latim) - no caso, o espanhol, o português e o francês. A América Latina tem uma área aproximada de 21 069 501 km², cerca de 3,9 por cento da superfície da Terra, ou cerca de 14,1 por cento da sua superfície terrestre.Em 2008, a sua…

ejemplo, en el mundo del trabajo, entre colegas de similar categoría normalmente se utiliza el tú, o sea, un tratamiento informal. Entre personas jóvenes siempre se utiliza tú y muchas personas mayores se dirigen a los jóvenes hablándoles de tú, en cambio, los jóvenes, normalmente se dirigen a los mayores tratándoles de usted. En otras ocasiones formales, cuando hablamos con médicos, policías, funcionarios también se suele utilizar usted. | En las escuelas y universidades, los…

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO PLANEJAMENTO ANUAL - 2011 PROFESSOR(a) : Tamires Santi Soares DISCIPLINA : Língua Espanhola TURMA: 1º ano ENSINO MÉDIO INOVADOR OBJETIVOS GERAIS : Introduzir os alunos no estudo da língua espanhola, priorizando sua origem, características principais…