Hipoteses Sobre Um Trabalho Tdah

1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................19 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................22 …

que caracteriza a dificuldade de aprendizagem do aluno, mas todo um contexto maior que o engloba. A importância de estudar o assunto apresentado se dá pelo fato de se perceber o elevado nível de evasão e fracasso escolar. Além disso, o presente trabalho busca mostrar a necessidade de conhecer o assunto abordado para que os profissionais envolvidos na educação possam desempenhar um papel eficaz na construção da educação de todos os envolvidos. 2.0 REVISÃO DE LITERATURA O termo…

tendências podem afetar os padrões cerebrais da criança e outros aspectos do comportamento.” (BERGER, 2003, p. 190) Caberá na educação da criança fortalecer, dirigir ou superar as influências e estereótipos que a biologia e a sociedade em geral, passam sobre diferenças de sexo e gênero, apesar das tendências inatas das crianças. Aula 07 – Desenvolvimento Humano dos Sete aos Onze Anos – Parte I Desenvolvimento Biossocial A fase escolar, entre os sete e os onze anos de idade da…

adquiridos no decorrer do curso com o intuito de encontrar meios que possam contribuir para um melhor desempenho desse aluno dentro das possibilidades que o mesmo venha a demonstrar. A psicopedagógia vem ganhando espaço na sociedade desenvolvendo um trabalho de suma importância para a sociedade. Para muitos educadores a psicopedagógia é um caminho que redireciona um jeito novo de aprender a aprender nas instituições de ensino principalmente, mas é com o estágio clínico que nesse…

Referências ……………………………………………………………………….... 18 INTRODUÇÃO A grande heterogeneidade de alunos nas escolas, o acesso fácil e rápido à informação por parte destes, exige do professor a capacidade de refletir sobre várias estratégias, dinâmicas e situações de aprendizagem que possam ser usadas em sala de aula, de forma a serem motivadoras, adequadas aos seus alunos e que permitam essencialmente, a construção e a compreensão de …

Rodrigo Affonseca-Bressan e Maria Conceição do Rosário – pela confiança e por terem encarado trabalhar nesse projeto tão desafiador. Aos colegas do Programa de Transtornos de Ansiedade, que me iniciaram na vida acadêmica, e que permitiram que o trabalho deles também fosse um pouco meu Carolina Blaya Dreyer, Daniela Knijnik, Letícia Kipper, Luciano Isolan e Elizeth Heldt. Aos colegas do Programa de Transtornos de Ansiedade na Infância e Adolescência Andressa Bortoluzzi, Rafaela Behs,…

13/8/2009 SEQUÊNCIA DIAGNÓSTICA: 8 a 10 sessões 1- Entrevista de queixa e contrato diagnóstico (entrevista inicial); 2- E.O.C.A. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem; 3- 1º Sistema de hipóteses e linha de pesquisa; 4- Primeiras avaliações; 5- 2º Sistema de hipóteses e redirecionamento de linha de pesquisa; 6- Entrevista de Anamnese com família e escola; 7- Avaliação; 8- Diagnóstico, Prognóstico e Indicações; 9- Devolutiva para a família e para a escola. Jorge Visca…

IPATINGA 2013 CYNTYA VAZ DA SILVA GESSÉLIA ERMÍNIA COSTA ALEIXO JULIANE MENEZES SILVA MAYSA ARAÚJO PIRES QUÊNIA SOARES ASSUNÇÃO RENATO FERREIRA DA SILVA ÉTICA E A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA Trabalho de Psicologia apresentado à Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ética Profissional em Psicologia. Orientador: Profª. Juliana Correia

meninas, entre seis e sete anos de idade. A sala de aula é composta por crianças que vieram da educação infantil da rede particular de ensino. A maioria dos alunos já apresenta uma iniciação à alfabetização, porém observa-se que encontram-se em hipótese linguísticas diferentes. As crianças gostam de participar das atividades pedagógicas e recreativas como recontar história, cantar música em voz alta e gostam de rodas de conversas. Em relação ao aprendizado os alunos apresentam um bom…

CLAUDENICE JESUS DE OLIVEIRA CONHECIMENTO DE DOCENTES E FAMILIARES SOBRE DISLEXIA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Núcleo Alagoano de Psicoterapias Cognitivas - NAPC, como requisito parcial a obtenção do título de especialista pela Faculdade Integrada Tiradentes – FITS, orientado pela professora Márcia Torres Prado Mello. Maceió 2010 Índice Lista de abreviaturas, siglas, símbolos e…