resumo mono

\section{Hipótese} A fim de solucionar o problema citado acima e, considerando a possibilidade de se usar dados abertos para ajudar a solucionar problemas de diversos domínios, essa pesquisa trabalhará com a hipótese de que é possível utilizar os dados abertos fornecidos pelas Instituições de Ensino Superior para facilitar o entendimento da evasão, permitindo a análise em diversos contextos. \section {Objetivos} Nessa seção serão apresentados os objetivos gerais e específicos definidos para a realização do trabalho. \subsection{Objetivo geral} O objetivo geral desse trabalho é comprovar que é possível entender fatores que levam à evasão dentro de uma instituição utilizando os dados que ela já possui, utilizando os conceitos de Dados Abertos, Web Semântica e Linked Data. Após a explosão da Web 2.0 e, atualmente, com a implantação da Web 3.0, as tecnologias da área estão sendo utilizadas para desenvolvimento de diversas aplicações. A grande divulgação de Dados Abertos, que ganhou destaque no Brasil após a criação da lei de acesso à informação e já é um assunto muito explorado em outros lugares do mundo, como Estados Unidos e Reino Unido, está sendo utilizada pelos programadores para desenvolvimento de aplicações que ajudem a solucionar problemas de diversos domínios, como, por exemplo, educação, saúde e política. Dentro do domínio da educação no Brasil, um dos problemas atuais é relacionado às altas taxas de evasão no ensino superior. A grande…

Emerson Reis ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA: A Importância de uma boa educação financeira em crianças Santos Dumont 2013 Emerson Reis ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA: A Importância de uma boa educação financeira em crianças Trabalho apresentado a disciplina de Pesquisa Aplicada do Curso de Administração da Faculdade de Ciências Gerenciais de Santos Dumont. Orientadora: Prof.ª Cacilda …

deve remeter à página que aparece no texto, com o objetivo de facilitar a localização da matéria contida no trabalho; » g) « o espaçamento entrelinhas deve ser o mesmo utilizado no texto: 1,5. » Atenção: No exemplo abaixo, os itens Referências e Anexos não possuem número de seção, porque seguem a ABNT NBR 6024:2003, alínea h da subseção 4.1, que diz: errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário,…

e propriamente pelo uso do cartão de crédito. Fator fundamental para reverter essa situação é educar desde cedo para um melhor uso de suas finanças e a realização de um controle dos seus gastos, características essas conquistadas através de uma educação financeira sistematizada. Essa pesquisa tem como objetivo analisar a relação dos jovens com suas finanças pessoais, pois se torna fator fundamental para entender quais as causas do endividamento, supondo que estes não recebem a devida…

Específicos 05 4. PROBLEMA 06 5. HIPÓTESES 06 6. JUSTIFICATIVA 06 7. REFERENCIAL TEÓRICO 08 7.1 Finanças 08 7.2 Educação Financeira 09 7.3 Finanças Pessoais 10 8. METODOLOGIA 10 8.1 Classificação 10 8.2 Etapas da Pesquisa 12 8.3 Fatores restritivos 12 9. CRONOGRAMA 12 10. REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO Na atual conjuntura do nosso país, onde as facilidades de acesso ao credito e o conjunto de opções de financiamentos e pagamentos fornecidas pelo…

FACULDADE SÃO FRANCISCO DE JUAZEIRO VICTOR CUNHA DOS SANTOS SOUZA A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA COMO APOIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juazeiro 2013 VICTOR CUNHA DOS SANTOS SOUZA A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA COMO APOIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado à professora Teresa Leonel como requisito da segunda nota da…

pessoas que já possuam noção sobre o mesmo. PROBLEMA Mais um exemplo: O Partindo desta explanação, este trabalho levanta o seguinte problema: como a educação no ensino fundamental, focalizandose em aspectos administrativos e econômicos, pode refletir, de modo eficiente, na formação de um cidadão mais consciente quanto à administração de sua vida financeira? HIPÓTESE O A hipótese é uma suposta resposta para a resolução de um problema. Para Gil (1989, p. 59), a hipótese sugere…

MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA ABORDAGEM VISUAL Rosa Cordelia Novellino de Novaes – UFRJ – rsnovellino@yahoo.com.br Lilian Nasser – UFRJ – lnasser@im.ufrj.br Resumo Este trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa em andamento, que pretende investigar os efeitos de uma proposta inovadora para o ensino de Matemática Financeira no Ensino Médio. O modelo apresenta uma seqüência de aulas organizadas em 5 sessões, sobre os conceitos fundamentais da matemática financeira, através de um…

I) DOS FATOS E FUNDAMENTOS: Conforme se extrai da peça exordial, o autor pretende a exoneração da obrigação alimentícia devida a sua filha Bruna, alegando que esta atingiu a maioridade e, por conseguinte, não faz mais jus ao pensionamento. O autor sustenta ainda que não possui condições financeiras para continuar a assumir o encargo. No entanto, tal argumento não merece prosperar, uma vez que o autor se qualifica na inicial como sendo serventuário da justiça. Logo, goza das…

DE PESQUISA – SEMANA 8 ESBOÇO DO PROJETO ALUNA : Fernanda de Faria Maissiat 1.TEMA Educação Financeira nas escolas 2.PROBLEMA DE PESQUISA Por que devemos implantar a educação financeira nas escolas? 3. HIPOTÉSE A educação financeira deve ser implantada nas escolas para formar valores em relação ao tema consumo, assim usando exemplos do cotidiano, a criança terá noção de como poupar e como investir seu dinheiro. 4. VARIÁVEIS 4.1 VARIÁVEL INDEPENDENTE A implantação da matéria de…