Hiperativos O Que é

considerados inapropriados à idade, que podem afetar a vontade da criança ou a sua capacidade de controlar seu próprio comportamento relativo à noção do tempo1,2. O TDAH é diagnosticado em três subtipos: o predominantemente desatento, o predominantemente hiperativo e o combinado3. Quanto à prevalência do TDAH há uma discordância entre os autores1-6. Barkley1 defende uma estimativa de 3 a 7 % de crianças em idade escolar com TDAH. Já Holmes3, acredita que esteja na faixa de 10% das…

estado é caracterizado por problemas de aprendizado e comportamento. Os professores e pais da criança hiperativa devem saber lidar com a falta de atenção, impulsividade, instabilidade emocional e hiperativa incontrolável da criança. O comportamento hiperativo pode estar relacionado a uma perda da visão ou audição, a um problema de comunicação, como a incapacidade de processar adequadamente os símbolos e idéias que surgem, estresse emocional, convulsões ou distúrbios do sono. Também pode…

habilidades e a superação das deficiências dos alunos hiperativos, ou seja, superar as dificuldades que os alunos encontram na aprendizagem devido a sua inquietação e incapacidade de prestar atenção, o que torna difícil explicar qualquer coisa a eles. Para uma sustentação de entendimento de como trabalhar a hiperatividade com crianças o auxilio é uma hipótese, uma ação didático-pedagógico, voltada para as necessidades especiais do hiperativo é possível contornar muitos problemas de aprendizagem

assista aos vídeos indicados. 1. Descreva como deve ser o tratamento das pessoas com TDAH. 2. Liste cinco características do hiperativo no ambiente doméstico. 3. Entreviste uma professora que possua um aluno hiperativo e apresente esta entrevista em forma de perguntas e respostas. 4. Apresente sugestões de como a escola pode colaborar com a educação de alunos hiperativos.

ABREVIATURAS E SIGLAS TDAH Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 14 2 HIPERATIVIDADE 15 3 TIPOS DE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) 16 3.1 DESATENTO 16 3.2 HIPERATIVO IMPULSIVO 16 3.3 COMBINADO 17 3.4 NÃO ESPECÍFICO 17 4 DIAGNÓSTICO 18 5 TRATAMENTO 19 6 HIPERATIVIDADE E O RELACIONAMENTO FAMILIAR 14 7 ESCOLA X DISTÚRBIO DE CONDUTA 14 8 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 15 ANEXOS 17 ANEXO A – TÍTULO DO…

comportamento do hiperativo, encontrar a melhor forma para auxiliar a criança hiperativa, permitir ao professor distinguir um comportamento hiperativo de um outro distúrbio de atenção. Durante o estudo procura-se definir o conceito de hiperatividade, assim como, refere-se a um breve histórico da doença; suas características, classificação, diagnóstico, a diferença da hiperatividade entre meninos e meninas. Apresenta-se teorias para auxiliar a ação do professor que lida com o aluno…

desempenho dos alunos hiperativos e com déficit de aprendizagem. Espera-se que a intervenção do projeto promova mudanças no comportamento, interação interpessoal e aprendizagem dos alunos envolvidos. Mapeamentos da Turma Número de Alunos da Sala 27 Número de Meninas 13 Número de Meninos 14 Ano ou Série 3º ano Descrições do Perfil da Turma A turma do 3º ano é composta por 27 alunos contendo 13 meninas e 14 meninos. É uma turma heterogênea, com alunos hiperativos, alguns com déficit de

de relatar as repercussões da hiperatividade no relacionamento familiar, na vida escolar e social e os conflitos que surgem da convivência com um portador de TDAH. Já no segundo, apresenta dicas para auxiliar a ação do professor que lida com o hiperativo, ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador de TDAH, estimulando a sua autoestima e ajudando-o a encontrar o equilíbrio ao longo do seu tratamento multidisciplinar, ou seja, um tratamento realizado por uma…

professores preparados no âmbito escolar, dificulta o desenvolvimento escolar e social da criança. Há uma necessidade de um programa pedagógico com atividades variadas, contribuindo assim para superação das dificuldades em torno do comportamento hiperativo. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento; Aprendizagem; Dificuldades; Comportamento; Afetividade; Família. 11 ABSTRACT This research seeks to enhance knowledge about the causes and what is the Disorder of Attention Deficit…

formação das crianças. A educação escolar é fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo. Desenvolver esse processo torna-se essencial para que o professor pedagogo demonstre suas habilidades e a superação das deficiências dos alunos hiperativos (BONOTO, 2008). Inquietação, ansiedade, distração e euforia frequentes pode ser mais do que uma fase na vida de uma criança: os exageros de conduta, diferenciam quem vive um momento atípico daqueles que sofrem de Transtorno do…