Hiperatividade E O Desporto

educacionais oferecidas, elas sempre terão fantasias agressivas”. Imagine, se as crianças têm determinadas fantasias com certeza os adolescentes terão algo desses sintomas. Agitação e inquietude: vistas por alguns pedagogos como hiperatividade. A criança não consegue ficar parada, está sempre se movimentando e por isso dá a impressão de que não está prestando atenção. Faz tudo ao mesmo tempo e portanto pode cometer erros de distração. É função do psicopedagogo…

diagnosticar se o aluno é portador da dislexia é necessário descartar alguns fatores muito comuns em sala-de-aula, tais como: dificuldades auditivas e visuais, lesões cerebrais (congênitas ou adquiridas) falta de afetividade, fracasso escolar e a hiperatividade. Depois de descartado todos estes fatores, com a ajuda de profissionais especializados, se faz necessário conhecer o parecer da escola, dos pais e levantar o histórico familiar e o desenvolvimento do aluno desde sua concepção. Se…

motoras e múltiplas; | | 5.2 estratégias, orientações e materiais específicos para o trabalho com crianças com idade cronológica para permanência na Educação Infantil que apresentam atraso de desenvolvimento decorrente de déficit de atenção e hiperatividade, problemas de comportamento, emocionais, psicomotores, cognitivos, dislexia e correlatos, entre outros; | | 5.3 formação continuada dos profissionais de Educação Infantil para atender as crianças com necessidades educacionais…

baixo índice de oxigênio disponível ao feto, causando baixo peso e, consequentemente, tendo o risco de prematuridade aumentado. 46 O álcool é rapidamente assimilado pelo feto, e pode vir a causar síndrome alcoólica fetal, resultando em hiperatividade, déficit intelectual ou outros comprometimentos físicos. As drogas ilegais são perigosíssimas, pois, além de viciar o bebê podem também causar lesões cerebrais e até o aborto. Os remédios e má nutrição podem acarretar alguns…

/ AUTISMO: uma abordagem tamanho família Mariene Martins Maciel Argemiro de Paula Garcia Filho 237 / DEFICIÊNCIA MENTAL, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Evanir Abenhaim 245 / O FAZER PEDAGÓGICO DIANTE DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR Diana Maria Pereira Cardoso 255 / DEFICIÊNCIA VISUAL E SURDOCEGUEIRA Miralva Jesus dos Santos Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão Sheila Correia de Araújo 265 / ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS CHAMADOS…

Transtorno Global do desenvolvimento: ............................................. 17 17 36 1.4. Síndromes: ......................................................................................... 36 1.5. TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção Hiperatividade: ................ 37 1.6. Altas Habilidades / Superdotação: ...................................................... 38 1.7. Relatório pedagógico - alguns indicadores: ......................................... 38 CAPITULO II…

cultural, artístico, paisagístico e turístico; VIII – responsabilidade por danos ao meio ambiente, ao consumidor e a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, espeleológico, turístico e paisagístico; IX – educação, cultura, ensino e desporto; X – previdência social, proteção e defesa da saúde; XI – assistência jurídica nos termos da legislação em vigor; XII – proteção e integração social das pessoas portadoras de deficiência; XIII – proteção à infância e à juventude;…

cultural, artístico, paisagístico e turístico; VIII - responsabilidade por danos ao meio ambiente, ao consumidor e a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, espeleológico, turístico e paisagístico; IX - educação, cultura, ensino e desporto; X - previdência social, proteção e defesa da saúde; XI - assistência jurídica nos termos da legislação em vigor; XII - proteção e integração social das pessoas portadoras de deficiência; XIII - proteção à infância e à juventude;…

como alterações das funções sensoriais, doenças crónicas, transtornos psiquiátricos, deficiência mental e doenças neurológicas. As doenças neurológicas mais frequentes que causam DA são a paralisia cerebral e o transtorno de défice de atenção/hiperatividade (TDAH). Para a mesma autora, de acordo com CID-10 e DSM-4 há uma falta de exatidão quanto ao termo, transtorno, sendo este usado para evitar termos como doença ou enfermidade, também aqui o rendimento escolar ficam…

fazer comentários inoportunos, demasiado ofensivos ou “honestos”. 1.3 Menor procura da partilha do lazer, interesses ou aquisições com outras pessoas (não mostram nem apontam os objetos de interesse aos outros). Não participam ativamente em jogos, desportos ou brincadeiras, e habitualmente não apreciam jogos de competição. Na maior parte das vezes, são indiferentes às influências dos colegas e não fazem troca de objetos. 1.4 Reciprocidade social e emocional pobre. Têm dificuldade na…