Heloísa Luck Gestão Participativa Na Escola

A Gestão Escolar na Educação Infantil Adriana Zancanaro; Pamela Priscila da Silva; Viviane Ribeiro dos Santos; Maria das Graças F. de Amorim Reis. Adriana-zancanaro; pamelazinha.pris@hotmail.com; vivi.-.b@hotmail.com; gmgrg@ig.com.br RESUMO O presente trabalho tem como finalidade demonstrar a importância e o compromisso da Gestão Escolar para o bom funcionamento das instituições de Educação Infantil, abrangendo a faixa etária de zero a três anos. Em meio às definições de Gestão Educacional

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: A BUSCA PELA AUTONOMIA ESCOLAR Ângela Cristina Schmidt1 Roselei Fátima Lessa Roqueti da Silva2 RESUMO O presente trabalho apresenta o caminho que a educação pública deve percorrer para se chegar a uma gestão democrática. Gestão essa que nasce de um processo democrático iniciado na década de 1980 e, como tal tem o objetivo de reforçar as relações democráticas na organização escolar por meio da prática do compartilhamento das decisões sobre os assuntos da…

FACULDADE DO SERTÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I GESTAO ESCOLAR A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR Irece/BA 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I GESTAO ESCOLAR A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR Relatório de Estágio supervisionado I em gestão escolar, apresentado a faculdade do Sertão, para obtençao de nota na disciplina sob a orientação da professora: Ellexsandra De Oliveira Souza. Irece/BA 2015 AGRADECIMENTOS

março de 2008. ISSN 1980-6116 http://www.unicentro.br - Ciências Humanas LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO ARTICULADOR DOS DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS Margarete Klossowski Zanlorenço1 Marisa Schnekenberg2 RESUMO A implementação de uma gestão escolar participativa democrática, é hoje uma exigência da sociedade, que entende esta como um dos possíveis caminhos, para uma boa escola integrando seus alunos em uma sociedade mais democrática. Este artigo foi…

1. Introdução A gestão participativa é uma política educacional respaldada pela LDB(Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional(Lei 9394/96), que defende a elaboração do currículo pedagógico democrático aberto aos alunos, pais e comunidade, tendo estes, direito á participar de sua elaboração. Herdamos uma educação intitulada tradicionalista, rígida fechada para opiniões de terceiros que não compõe o corpo docente. Nesse contexto o papel da Gestão Participativa surge no intuito de…

UMA ABORDAGEM SOBRE A GESTÃO ESCOLAR E SEUS PARADIGMAS Patrícia Santana1 Vandeilton Trindade2 RESUMO Este artigo busca em linhas gerais uma breve abordagem histórica das teorias administrativas e das teorias organizacionais na perspectiva de compreender os processos, nas quais as mesmas perpassaram ao longo do tempo até se configurarem como paradigmas na sociedade. Imersos num modelo de gestão atual, é pertinente compreender como se deu esse processo de transição e até mesmo…

RESUMO O livro: A Gestão Participativa na escola , trata-se como é resolvida as questões de participação em reuniões entre os dirigentes e professores, no qual são discutidos assuntos relacionadas a gestão escolar, e as atitudes que são tomadas nas decisões relacionados aos professores e alunos, dentre os assuntos são discutidos o desenvolvimentos das condições das disciplinas aplicadas, no qual os alunos estão aprendendo ou não, precisando sempre estarem repensando sobre a aplicação…

APRESENTAÇÃO DA ESCOLA Foi realizado no Colégio Estadual Dr. Francisco Rocha Filho (SEDE), em Abaíra - Ba, vinculado à Secretaria de Educação do Estado da Bahia. A escola é dirigida pela Profª Fátima Alves de Oliveira, designada em Dezembro de 2012, a diretora trabalha de forma democrática. Todas as decisões referentes à instituição escolar são discutidas e decididas conjuntamente com o Conselho Escolar, pais, alunos, professores e funcionários. Em meu primeiro contato com a escola…

APRESENTAÇÃO A escolha para o tema do projeto TCC é A AÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA INCLUSIVA. O Projeto Político Pedagógico é político por se tratar de ter um compromisso com a formação do cidadão, pedagógico, pois possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, sendo que a dimensão política é cumprida na medida em que se realiza enquanto prática especificamente pedagógica. Como um…

tornando se um problema para o professor e para si, diante destas abordagens, a proposta é que este ensino fosse apenas para alfabetizar, fazendo uma espécie de inclusão social ao ser alfabetizado, limitando o avanço curricular, dando continuidade a uma escola em regime normal. Em outras épocas chamado de Mobral-Movimento Brasileiro de Alfabetização em meio a uma reflexão sobre o ensino que forma o aluno para chegar a uma universidade não da sustentação, igualdade e condições de…