Hegel Educação

Refugiou-se na cidade suíça de Neuchâtel. Em 1765, foi morar na Inglaterra a convide do filósofo David Hume. De volta à França, Rousseau casou-se com Thérèse Levasseur, no ano de 1767. Escreveu, além de estudos políticos, romances e ensaios sobre educação, religião e literatura. Sua obra principal é Do Contrato Social. Nesta obra, defende a ideia de que o ser humano nasce bom, porém a sociedade o conduz a degeneração. Afirma também que a sociedade funciona como um pacto social,…

revisando O Capital em sua escrivaninha. A obra filosófica de Marx é uma teoria crítica, onde práxis (ação) e teoria estão unidas. Marx tem uma filosofia da história, uma teoria da ação revolucionária e uma explicação econômica do capitalismo. Ele coloca Hegel de cabeça para baixo, pois o movimento dialético está no interior das contradições produzidas materialmente por homens reais em condições históricas reais, e não no Espírito. Com sua teoria do trabalho, Marx provoca a primeira…

conseqüências teóricas e na prática social que propõe. Ele faz uma leitura crítica da filosofia de Hegel ( Alemanha, 1770 – 1831 ), de quem absorveu e aplicou, de modo peculiar, o método dialético. Para Hegel, o mundo é a manifestação da idéia. Marx e Engels ao contrário, diz que a matéria é a fonte da consciência e esta é um reflexo da matéria. Naturalmente Marx substitui, do pensamento de Hegel, o espírito ou a idéia, que são os elementos básicos de sua dialética, pelas relações de produção,

Voegelin afirma que Marx comete uma grave distorção ao escrever sobre Hegel. Como prova de sua afirmação cita os editores dos Frühschiften (Escritos de Juventude) de Karl Marx (Kröner, 1953), especialmente Siegfried Landshut, que dizem o seguinte sobre o estudo feito por Marx da Filosofia do Direito de Hegel: "Ao equivocar-se deliberadamente sobre Hegel, se nos é dado falar desta maneira, Marx transforma todos os conceitos que Hegel concebeu como predicados da ideia em anunciados…

Georg Wilhelm Friedrich Hegel, o último filósofo clássico famoso, autor de um esquema dialético no qual o que existe de lógico, natural, humano, e divino, oscila perpetuamente de uma tese para uma antítese, e de volta para uma síntese mais rica. Este filósofo acreditava no poder do racional e, consequentemente, que tudo poderia ser explicado através de categorias reais. Tendo em vista a capacidade de se compreender todas as coisas e ordená-las através de categorias, Hegel tinha o…

que designa de modo mais intuitivo a essência da educação no sentido grego platônico. Contem ao mesmo tempo a configuração e plástica, e a imagem, ‘ideia’, ou ‘tipo’ normativo que se descobre na intimidade do artista. Em todo lugar onde esta ideia reaparece mais tarde na História, ela é uma herança dos gregos e aparece sempre que o espírito humano abandona a ideia de adestramento em função de fins exteriores e reflete na essência a própria educação. (JAEGER, 2001, P. 15-16). Conforme…

Data: 19/02/2014 Resumo O curso foi ministrado pela Giovânia Costa que é Mestre em Educação pela UERJ e Bacharel em Comunicação Social pela UFMG. Trabalhou para a TV-Escola/MEC desde sua estreia, em 1995, em várias funções. Ministrador por Marcelo Guimarães que é Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Especialista em Fundamentos de uma educação para o pensar pela PUC, SP e Licenciado e Bacharel em Filosofia pela Universidade de…

A Importância da História da Educação e da Pedagogia Somos Seres Históricos Essência Humana ou Condição Humana?  Cultura.  Tradição.  Memória. Não se compreende fora da prática social, porque esta se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto (ARANHA, 2006, p. 19) Concepção de História • Cíclica. • Linear. • Espiral. Concepção de História Cíclica Tempo mítico Concepção de História Linear Cronologia Início/Gênesis…

DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA A CONCEPÇÃO DE VONTADE GERAL MEDIANTE AS PERSPECTIVAS DO PENSAMENTO DE ROUSSEAU E HEGEL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Bruno Limana Pereira Santa Maria, Rs, Brasil 2010 2 A CONCEPÇÃO DA VONTADE GERAL MEDIANTE AS PERSPECTIVAS DO PENSAMENTO DE ROUSSEAU E HEGEL por Bruno Limana Pereira Dissertação apresentada ao curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Filosofia…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO DISCIPLINA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFª. CRISTINA DIAZ “O QUE É DIALÉTICA” Antônio Sá Guimarães 39075 Rio Grande, Agosto de 2006. Página 7 Origens da dialética Dialética era, na Grécia antiga, a arte do diálogo. Aos poucos, passou a ser a arte de, no diálogo, demonstrar uma tese por meio de uma argumentação capaz de