O conceito de espaço público para Hanah Arendt

conceito de espaço público. Sendo assim, o presente artigo tem como objetivo desenvolver uma apropriação teórica das principais contribuições de Arendt acerca do conceito de espaço público, o qual, é central para a compreensão da sua produção teórica. Torna-se necessário, portanto, percorrer a trajetória do desenvolvimento do pensamento dessa autora, por meio da análise de duas obras importantes: “Origens do Totalitarismo” (1951) e “A Condição Humana” (1958) - o presente texto ficará apenas com a análise da primeira obra, e a segunda será objeto de estudo na segunda parte deste trabalho. A obra de 1951 foi selecionada tendo em vista ressaltar as condições sociais e políticas que tornaram propícias o surgimento do Totalitarismo. A questão pertinente subjacente à análise é saber qual a consequência do advento totalitário para o espaço público. Já a segunda obra foi selecionada para a presente análise devido ao fato de que é nela que Arendt fornece conceitos para descobrir a origem, a partir das esferas da vita activa, da ascensão do regime totalitário (porém, como foi colocado anteriormente, esta obra de Arendt não será abordada no presente texto) No intuito de prosseguir com a análise, se faz necessário levantar algumas questões, a partir da preocupação na busca pelo entendimento do sentido do conceito de espaço público no pensamento de Arendt: a partir de quais atividades humanas repousam a propensão para a prática do mal que leva a legitimação da…

Newton Bignotto* Hannah Arendt e a Revolução Francesa Resumo O artigo trata, em primeiro lugar, das observações feitas por Arendt em Sobre a Revolução a respeito dos acontecimentos que mudaram a França no final do século XVIII. Damos destaque ao fato de que ela procura entender a Revolução Francesa, sobretudo, a partir das posições de Robespierre, e de suas ligações com o pensamento de Rousseau. Reconhecendo as limitações historiográficas do livro, procuramos mostrar que a…

Resenha Crítica BAUMAN, Zygmunt. Confiança e medo na cidade, Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editores, 2009. ARENDT, Hannah. Da Violência. RJ. Vozes. 1994 Gabrielle SOEIRO¹ A obra Confiança e medo na cidade, do sociólogo polonês Zygmunt Bauman, foi lançada na Itália em 2005, o autor procura identificar na obra características da sociedade moderna que causam os temores da cidade contemporânea. Para pensar as materializações e efeitos do medo, Bauman toma essa cidade como ponto de…

Newton Bignotto* Hannah Arendt e a Revolução Francesa Resumo O artigo trata, em primeiro lugar, das observações feitas por Arendt em Sobre a Revolução a respeito dos acontecimentos que mudaram a França no final do século XVIII. Damos destaque ao fato de que ela procura entender a Revolução Francesa, sobretudo, a partir das posições de Robespierre, e de suas ligações com o pensamento de Rousseau. Reconhecendo as limitações historiográficas do livro, procuramos mostrar que a…

Contemporâneo: 1 dos mestres da suspeita Sigmund Freud Contemporâneo: 1 dos mestres da suspeita O Mal Estar na Civilização Moral como repressão e como instância reguladora Keerkegard Jean Paul Sartre Contemporâneo: existencialismo Simone de Contemporâneo: existencialismo Levinas Ética da alteridade Habermas Contemporâneo: escola de Frankfurt Ética comunicativa Michel Foucault Contemporâneo: Vigiar e punir História da loucura História da sexualidade Poder…

FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO 19- “Consiste na cultura anônima produzida pelos habitantes do campo, das cidades do interior ou pela população suburbana das grandes cidades. No sentido mais comum (...) é identificada com o folclore, que constitui o conjunto de lendas, contos, provérbios, práticas e concepções transmitido oralmente pela tradição” (ARANHA,2006). Trata-se da: a- cultura erudita b- cultura popular c- cultura de massa d- cultura popular individualizada e- incultura…

argumentação. Em seguida busca em Dewey (1959) para caracterizar o processo educativo e como era proposta o “manejo da sala” no âmbito da escola democrática. Ao expor a eximição do Estado Mínimo da responsabilidade da educação Amaral (2005) cita (Krawczyk, 2002:62). Quando se trata da autoridade do professor referencia em Araújo (2003). Ao discutir sobre a criação de um ambiente propício à aprendizagem busca nos Parâmetros Curriculares nacionais (1997) aportes teóricos que…

da forma de propriedade. O fato é que todas as atividades econômicas- produção e distribuição de bens e prestação de serviços – encontravam-se sob o rígido controle do estado. Nesse aspecto em que o espaço para competição e a iniciativa privada iria praticamente desaparecer, o mercado iria igualmente sucumbir sob a regulação estatal. O direito a propriedade e a liberdade econômica seriam valores negados pelos estados socialistas. O estado socialista reinvidicaria a representação dos…

Krushov revelou o seu espanto com a existência do milho híbrido. A Rússia então deblaterava contra a teoria genética e logo se viu o resultado: de tradicional exportador de grãos antes da Revolução, o país tornou-se grande importador. Os textos sobre a sociedade industrial, antes referidos, serviram para demonstrar não só a inexistência da alardeada superioridade soviética, em matéria de organização do processo produtivo, como também que a característica distintiva do regime situava-se…

velho, entretanto, dissimuladamente, tenta convencê-lo a se afastar dos cargos de liderança, alienando-o da autoridade e do poder, em favor dos mais jovens. A sociedade hoje, como afirma Simone de Beauvoir (1994, p.550), “só concede lazeres aos velhos tirando-lhes os meios materiais para aproveitá-los”. Falta humanidade e reconhecimento para com os sujeitos que, hoje envelhecidos, deixam de fazer parte do processo. Observa-se, com freqüência, o isolamento e a transferência do…