Halloween

HALLOWEEN It’s the last Day of October. Children put on costumes. Some of them like pirates and ghosts. Others try to look famous people: a president or a movie star. They carry a big paper bag and go to the homes of all their neighbors. At each house people give them candy or fruit. After an hour or two, the children come back home with their bags full of good things to eat. The symbols of Halloween are witches and pumpkins. Witches wear black costumes and pumpkins are orange. These are the special colors of Halloween. People make Halloween lanterns to set in the window. They make them from pumpkin shells. They cut holes for the eyes, month and nose. Then, they put a candle inside. The favorite drink at Halloween time is apple juice. It’s also called cider. The boys and girls wear their costumes to go elementary school and the teachers give prizes to the students with the best costumes. 1) Answer in English according to the text: a) When is the Halloween? ___________________________________________________________________________ b) What do children wear in Halloween? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ c) Where do children go in Halloween? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ d) What do people give to the children in

sons das letras Identificar animais em seu cotidiano Relacionar as partes do corpo às respectivas imagens e/ou nomes Relacionar quantidades e cores às frutas Reproduzir oralmente curtas frases com “to be” Utilizar vocabulário estudado em jogos e dinâmicas Realizar atividades relativas às datas comemorativas Reconhecer e nomear formas geométricas Identificar características de alguns brinquedos (cores, formas, etc..) Identificar e descrever alguns brinquedos Reproduzir…

( ) camisa • The correct sequence in the second column is: a) 4 – 5 – 1 – 2 – 3 b) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 c) 3 – 1 – 2 – 4 - 5 d) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 27 – Mark the right option: • The translation of "A special celebration in my country " may be: a) Uma dança especial no meu país. b) Uma especial carreira em meu país. c) Uma celebração especial em meu país. d) Uma celebração jovial em meu país. 28 – Look at the…

origem do Halloween, algumas curiosidades. History of Halloween History of Halloween, like any other festival's history is inspired through traditions that have transpired through ages from one generation to another. We follow them mostly as did our dads and grandpas. And as this process goes on, much of their originality get distorted with newer additions and alterations. It happens so gradually, spanning over so many ages, that we hardly come to know about these distortions. At…

............................................... 46 Text: Patch Adams’ Ordinary Day ................................................................................... 50 Unit 8: Hobbies ............................................................................................................... 51 Vocabulary: Movies, Sports and Music ........................................................................... 51 Grammar: Adverbs of Frequency…

língua inglesa. Halloween O halloween hoje é comemorado no mundo inteiro, mas com uma certa relevância nos EUA, Canadá, Irlanda e Reino Unido, de acordo com Glasgow (2001), o halloween, conhecido por muitos como “Dia das Bruxas”, teve sua origem nas festas pagãs entre a civilização celta, povo cuja cultura e religião dominaram grande parte da Europa durante muitos séculos. Quando os celtas ocuparam a Inglaterra e a Irlanda, eles acreditavam que na noite do dia 31 de…

Alteridades Universidad Autónoma Metropolitana - Iztapalapa alte@xanum.uam.mx ISSN (Versión impresa): 0188701-7 MÉXICO 2000 Stanley Brandes EL DÍA DE MUERTOS, EL HALLOWEEN Y LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD NACIONAL MEXICANA Alteridades, julio-diciembre, año/vol. 10, número 020 Universidad Autónoma Metropolitana - Iztapalapa Distrito Federal, México pp. 7-20 Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Universidad Autónoma del Estado de…

ver." Em sintonia com esta perspectiva, Ricardo vem desenvolvendo projetos interdisciplinares, tendo a língua inglesa como ponto de partida, desde 1994. Para mais informações sobre os projetos, mande um e-mail para rparmada@uol.com.br Tópicos dos projetos: VALORIZAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA SUPERMARKET LIST X EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO A CORRENTE DO BEM MY TEAM IS THE BEST: WORKING WITH CARDINAL AND ORDINAL NUMBERS PARADIDÁTICOS EM INGLÊS NA SALA DE AULA ENGLISH X GEOGRAPHY: THE SEASONS…

estão disponíveis de outra forma. – Forneça tooltips (dicas). – Caso haja múltiplas toolbars, forneça ao usuário o controle de visibilidade. – Analise a adequação de representações gráficas (ícones). 20 Dicas para Barras de Status • Barra de status (status bar): mensagens diretas sobre... – Estado atual da aplicação. – Item de menu selecionado. – Estado do teclado. – Hora e data atual. – Existem outros elementos que relatam o estado da aplicação... 21 Interface…

There are only a few kiwis in New Zealand now. People do not often see them. The government says that people cannot kill kiwis. New Zealanders want their kiwis to live. There is a picture of a kiwi on New Zealand money. People from New Zealand are sometimes called “kiwis”. A Vocabulary Put the right word in each blank. The sentences are from the text. government – strange – fly – beak – only – kill – smell – hurts – feathers – tail – wings – size – during 1. It sleeps…