Hall Stuart A Identidade Cultural Na Pós Modernidade T

PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, ARTE E TERAPIA DISCIPLINA – ARTE, CULTURA E LINGUAGEM PROFª. Ms. ELIZETE AIKAWA PADILHA Itaquaquecetuba – S.P 2011 ARTE, CULTURA E LINGUAGEM 1. O QUE É ARTE AFINAL? A arte nos faz empregar nossas mais sutis formas de percepção e contribui para o desenvolvimento de algumas de nossas mais complexas habilidades cognitivas (ELLIOT EISNER). Quem decide o que é ou não arte? Às vezes, o público surpreende-se ao…

2º Art. - Sylvia Vergara 3/3/08 11:07 PM Página 32 A R T I G O S Organizações artesanais Um sistema esquecido na teoria das organizações por Sylvia Vergara e Heliana Silva RESUMO: Este ensaio trata das organizações de produção artesanal. Sobre elas levantam-se duas questões: porque não têm sido consideradas na teoria das organizações? E porque merecem ser estudadas? Para responder a estas questões, o artigo vale-se da reflexão exposta em argumentações. Considera que…

Pacaraima em contexto de mobilidade geográfica e lingüística na fronteira Brasil/Venezuela Ancelma Barbosa Pereira1 PG/UFRJ Coorientadora: Profª Dra. Déborah Freitas2 UFRR Resumo: No mundo transcultural em que vivemos hoje, questões sobre identidade e linguagem são de grande relevância nos estudos realizados em fronteira – definimos fronteira não apenas como espaços geográficos, mas, sobretudo como produtos da capacidade de representação do indivíduo. Assim, este trabalho busca compreender

Educação da UEPG Resumo A noção de alteridade possui uma perspectiva plural e híbrida, que não se enquadra em esquemas explicativos generalizantes, encadeados de modo inflexível. A constituição do mundo moderno, ou como preferem alguns teóricos, pós-moderno, no qual a globalização apresenta para a sociedade uma convivência nem sempre pacífica entre os grupos faz da alteridade palavra-chave para a superação de preconceitos e xenofobias. A impessoalidade e a individualidade que…

RONDÔNIA – UNIR MESTRADO EM LETRAS PLURALIDADE CULTURAL E LINGUAGEM PROFESSORA: Nair Ferreira Gurgel do Amaral Porto Velho/RO 2014 MESTRADO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS PLANO DE CURSO 1. PROPONENTE: Professora: Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral. 2. DISCIPLINA: Pluralidade Cultural e Linguagem 3. CARGA HORÁRIA: 60 horas 4. PERÍODO DE REALIZAÇAO: Agosto a Dezembro de 2014. 5. EMENTA: 1. Pluralidade Cultural: implicações éticas e políticas. 2. Multiculturalismo

contemporaneidade em relação à negritude. Para tal, investigam-se encontros de rappers e de cosplayers: jovens que se vestem como personagens midiáticos. A pesquisa bibiográfica, voltada para autores da Sociologia e Antropologia Urbana assim como dos Estudos Culturais e Teorias da Mídia, e a pesquisa de campo em encontros de cosplayers e rappers realizados em capitais da região sudeste do país fundamentam teórica e metodologicamente este paper. Palavras-chave: Representações…

outro lado, têm seus órgãos reprodutivos funcionalmente impotentes, como pode ser claramente visto no estado do elemento masculino, tanto em plantas quanto em animais; ainda que * Mestre e Doutoranda em Teoria da Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS e bolsista do CNPq. E-mail: danielapmkern@yahoo.com.br MÉTIS: história & cultura – KERN, Daniela – p. 53-70 53 os órgãos em si mesmos sejam perfeitos em estrutura, pelo que se pode observar através…

that separate popular and erudite or elite culture into tight compartments. Keywords: Culture. Popular. Black population. African Diaspora. Na cultura popular negra, estritamente falando, em termos etnográficos, não existem formas puras. (HALL, 2003, p.343). A finalidade precípua deste artigo é dissecar a construção dos conceitos de cultura popular e erudita (ou de elite) na produção do conhecimento histórico e, num segundo e último momento, * Professor Adjunto da Universidade

GLOBALIZAÇÃO: CONCEITOS E RELAÇÕES SOCIOCULTURAIS NO PROCESSO DA AÇÃO LOCAL...........................................................................................................47 4.1 A Globalização e Padronização Cultural: o Caráter de Mudança no Contexto da Modernidade...51 4.2 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................54 4.3 Atividades…

CURRÍCULO PARA ALÉM DA PÓS-MODERNIDADE 1- Introdução Ao longo da História surgiram diferentes concepções de currículo. Parte-se neste trabalho do pressuposto de tais concepões trazem subjacentes diferentes teorias de justiça social, bem como incorporam contribuições filosóficas, sociológicas, psicológicas, antropológicas, e os avanços da própria área educacional. A riqueza dos estudos neste campo decorre do caráter conflitual das diversas concepções de currículo. Todavia, fazem-se necessários