Hall Stuart A Identidade Cultural Na Pós Modernidade T

CULTURA: UM PRODUTO ECONOMICAMENTE HOMOGENEIZADO PALOMA ABDALLAH* (paloma_abdallah@hotmail.com) GABRIELA AMORIM* (gabriela@mc.org.br) RODRIGO GARCIA* (rodrigo_jornalismo@yahoo.com.br) Resumo: Transformada pela economia pós-nacional, a cultura é esvaziada de sentido e torna-se um simulacro de si mesma, a fim de apresentá-la como um produto vendável aos olhos do mercado transnacional. Esse simulacro, criado a partir dos pontos mais universais das culturas locais, é difundido…

professor Dr. Pedro Hussak, como trabalho de conclusão da disciplina Geração e Comunicação do Conhecimento, do programa de pós-graduação em Ciências da Arte, da Universidade Federal Fluminense. Niterói, Agosto de 2010. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO INSTITUTO DE ARTE E COMUNICAÇÃO SOCIAL Programa de Pós-Graduação em Ciência da Arte Corpo Inóspito Niterói, Agosto de 2010. Sumário Introdução…

Território Lisboa – 2012 Resumo – O turismo pode proporcionar vários benefícios para um local, quando bem planejado, fortalecendo culturas. Todavia, a atividade turística pode degradar os bens patrimoniais de um local e afetar sua identidade cultural se não houver planejamento e organização adequados. Pretende-se então, mostrar neste trabalho, como estes danos podem ser minimizados se os donos de tal legado se inserirem no processo de gestão participativa do turismo,…

209 A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NO ESPAÇO ESCOLAR Mauro Carvalho 1 Resumo Neste estudo, são feitas algumas considerações psicossociais a respeito da construção das identidades de adolescentes no espaço escolar. Veremos que, no processo dessa construção, eles se apropriam de diversas fontes de informação e de experiências sociais que se confrontam com as da cultura escolar. As identidades estão intimamente vinculadas à classe social, gênero, etnia, raça, sexualidade, idade…

POR UM CONCEITO DE POLÍTICA CULTURAL Alexandre Barbalho* 1. Política cultural: um debate contemporâneo. Desde o período imediatamente posterior ao pós-guerra, a cultura vem recebendo atenção cada vez maior por parte do Estado. Sintomática, partindo de um fórum aglutinador de estados nacionais, é a promoção da Unesco em 1970, em Veneza, Itália, da “Conferência Intergovernamental sobre Aspectos Institucionais, Administrativos e Financeiros da Política Cultural”. A Conferência foi…

sociologia da educação. Observaremos nas análises dos autores destacados que existem vários enfoques e abordagens, dentre as quais, as correntes positivistas, sistêmica/funcional, a histórica marxista, o estruturalismo construtivista, a teoria crítica, o pós-modernismo e a abordagem dos pragmatistas. Não estamos preocupados com o enquadramento dos autores e nem com sua sociologia. Apenas, selecionamos alguns dentre os principais teóricos, muitos deles, sociólogos, a maioria do…

baiana fortemente marcada – voltada, principalmente, para a economia do lúdico e do turismo. A linha de raciocínio exposta nos parágrafos seguintes segue o eixo das principais idéias que compõem o projeto de dissertação que ora desenvolvo no Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal da Bahia1. Proponho-me a investigar, aqui, o processo de formação e disseminação da idéia de uma cultura baiana “genuína” e idiossincrática, isto é, da construção de uma Bahia…

"cultura global" é o que se refere ao significado e x a t o dos termos. Podemos falar de "cultura" n o singular^- Se por "cultura" entendermos u m modo coletivo de vida ; ou u m c o n j u n t o de crenças, estilos, valores e símbolos, e n t ã o só podemos falar em culturas, n o plural, não simplesmente em cultura; p o r q u a n t o u m modo coletivo de vida, ou u m c o n j u n t o de crenças, etc., pressupõe diferentes modos e c o n j u n t o s dentro de uni universo de m o d o s e de conjuntos.

7,0 (sete). DAS ATIVIDADES ACDÊMICAS As atividades acadêmicas/científicas/culturais possuem um total de 30 horas equivalentes a 2 créditos. A escolha destas atividades ficará a cargo dos próprios estudantes. Trata-se de uma estratégia para a construção da autonomia intelectual dos egressos. Estão incluídas como atividades acadêmicas/científicas/culturais a participação em encontros de natureza cientifica ou cultural, congressos nacionais, internacionais ou locais, a participação em…

sentido restrito, a literatura (fronteira entre o literário e não literário) varia consideravelmente segundo as épocas e as culturas. Segundo ele, desde o século XIX, por literatura compreendia-se o romance, o teatro e a poesia, retomando-se a tríade pós-aristotélica dos gêneros épico, dramático e lírico. Para ele, a arte poética compreendia essencialmente, o gênero épico e o dramático, com exclusão do lírico, que não era fictício nem imitativo. O sentido moderno de literatura…