Halbwachs A Memoria Coletiva

MITO, MEMÓRIA COLETIVA E ANCESTRALIDADE EM LUEJI, DE PEPETELA Ana Claudia Duarte Mendes PG/UEL – UEMS Resumo: Neste artigo, faremos uma leitura do romance Lueji, publicado em 1989 por Pepetela, pela Associação de Escritores Angolanos, destacando a questão da memória coletiva e do mito. O romance narra a trajetória da personagem Lueji que a mais ou menos quatro séculos torna-se rainha da Lunda, um dos reinos de Angola. Sua ascensão ao poder é um fato raro entre os lundas, uma vez…

relações sociais do........A intenção deste texto é discutir a relação entre cinema, memória e história da educação, a partir da análise do filme Escritores da Liberdadei , tendo como foco central o ensino de história e, em particular, da disciplina de história da educação. Tal movimento que buscamos realizar se ancora na possibilidade de trazer à tona, ou melhor, (re)discutir o sentido ou o lugar da memória histórica nos cursos de formação de professores e como eles podem…

RESENHA POLLAK, Michael. Memória e identidade social. Estudos Históricos. Rio de Janeiro, vol. 5, a. 10, 1002, p. 200-212. Tradução Monique Augras. O texto de Michael Pollak apresenta a ligação entre memória e identidade social, baseado nas histórias de vida. A memória parece ser um fenômeno individual, mas segundo HALBWACHS, a memória deve ser entendida como fenômeno coletivo e social. A memória possui marcos invariáveis e imutáveis, que vem e vão, nos relatos de uma história de…

particularidades de cada história compõem determinada história social e coletiva dos sujeitos em determinado momento e, mais especificamente, a história de um grupo social do qual o indivíduo faz parte. Mesmo sem ter consciência, o indivíduo pertence a determinado grupo social, embora muitas vezes não haja “pertença”, sentimento de pertencimento, de participação. Nesse sentido, para entender a história de vida individual e coletiva, não necessitamos confrontar os discursos, porque…

origem ao conto popular, e de acordo com Luzia de Maria Reis: “o conto popular cristalizava-se na tradição oral dos povos, atuando como veículo de transmissão de ensinamentos morais, valores éticos ou concepções de mundo, sendo fortalecida na memória de consecutivas gerações, a cada noite, a cada serão, espécie de legado passando de pais a filhos” (Reis, 1987). Mesmo que no princípio essa tradição oral não destinada ao público infantil, mas sim ao povo adulto, estes encontros eram chamados

worthy of laughter. Keywords Standard, discrimination, interior, field Toda base de nossa sociedade colonial teve sua formação nos meios rurais. É indispensável considerar a nossa formação para que se entenda o porquê de, ao longo do tempo, nossa memória cultural, indireta ou diretamente, sentir-se ligada, por vezes de forma jocosa, a uma raiz rural caricaturizada. Historicamente, as sociedades sempre estabeleceram padrões linguísticos aceitáveis, mesmo confirmando que a língua não…

A memória parece ser um fenômeno individual, algo relativamente intimo, próprio da pessoa. Mas Maurice Halbwachs, nos anos 20-30, já havia sublinhado que a memória deve ser entendida também, ou sobretudo, como um fenômeno coletivo e social, ou seja, como um fenômeno construído coletivamente e submetido a flutuações, transformações, mudanças constantes. Elementos constitutivos da memória individual e coletiva: acontecimentos vividos pessoalmente, acontecimentos vividos pelo grupo ou pela…

Resgate da Memória 1 Larissa DRABESKI2 Paulo Roberto ARAÚJO3 Universidade Federal de Santa Maria, RS RESUMO: Neste artigo, apresentamos o projeto que propõe a utilização de perfis no estilo jornalismo literário para resgatar a memória de uma comunidade. Abordamos as potencialidades do livro-reportagem como suporte e da história oral como técnica de apuração, além de averiguar a utilização da memória no Jornalismo. PALAVRAS-CHAVE: jornalismo literário, perfil, livro-reportagem,…

Revista HISTEDBR On-line Artigo MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO: A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM 40 HORAS (ANGICOS/RN, 1963) Maria Elizete Guimarães Carvalho1 Universidade Federal da Paraíba – UFPB mecarvalho23@yahoo.com.br Maria das Graças da Cruz Barbosa2 Universidade Federal da Paraíba – UFPB gracacruz25@hotmail.com RESUMO O propósito desse estudo é refletir sobre as memórias do projeto de alfabetização denominado 40 Horas de Angicos, experiência de educação popular desenvolvida no…

Comunidade Ribeirinha Trizidela dos anos 60 aos dias atuais Artigo apresentado no âmbito do Projeto Memória e Sociedade no curso de Ciências Humanas, campus III na Universidade Federal do Maranhão- UFMA. Orientada pela Professora Mestra Cealia Cristine. Bacabal 2012 RESUMO O presente artigo apresenta um mapeamento histórico da memória coletiva, focalizando retratar as transformações espaço/tempo e sociais da Comunidade Ribeirinha aqui representada…