Haidt Regina Célia Cazaux Técnicas E Procedimentos De E

faltando. OS ASPECTOS RELACIONADOS AO APRENDER E AO ENSINAR, AOS ESTRANHAMENTOS, ÀS POSTURAS DOCENTES E AO COTIDIANO DA SALA DE AULA. É notável quando um profissional, seja de qual for sua área de atuação, exerce suas atividades com emoção, além da técnica. Ao dirigir uma turma de segundo ano, de trinta e dois alunos, todos com idade de sete a oito anos, esse profissional da área de educação deverá, obrigatoriamente, ter sua estratégia muita bem elaborada. Ao lidar com seres humanos…

industrializados incentivando a criatividade da criança, mostrando pra ele a importância de cuidar bem do meio ambiente, ensinar para a mesma noções matemáticas através do reaproveitamento. Conteúdo previsto para aula: Matemática, Português e artes Procedimentos de Ensino e Método:Aula preparada com a temática da aula. Mostraremos aos alunos , a importância de cuidar do meio ambiente fazendo reciclagem e cuidando da água. …

FACULDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO PEDAGOGIA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ELIENE REGINA SILVA 411058 JESSICA PATRICIA DA SILVA TOFOLETTI 408708 REJANE CRISTINA DO SANTO SOUZA 428831 TATIANE CAROLINA PRIMILLA DA SILVA 437910 ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA A PROFESSORA TUTORA A DISTÂNCIA LUCIANA REZENDE PEQUIM. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013

Claudia Fraga Olher........................RA:436151 Daiane Alves Batista.......................RA436684 Dalva Carneiro da Silva...................RA432875 Raianny Souza Martins....................RA440478 Celi Regina Garcia Domingues.......RA 440779 PLANO DE AULA : Tema PROFESSORA TUTORA EAD: LILIANE MARTINS DE OLIVEIRA RIO VERDE DE MT – MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2º SEMESTRE

educacionais são resultados desejados e previstos para ação educativa. O objetivo visa com que o aluno identifique o assunto que lhes está sendo apresentado, utilize o assunto que foi apresentado e reconheça o valor do assunto. Metodologias, Procedimentos e Recursos utilizados na aula É preciso ter clareza nas metodologias utilizadas na aula, somente a metodologia de ensino da instituição por muitas vezes não funciona sozinha, sendo necessário a inclusão de diferentes métodos de…

interesses e objetivos individuais e coletivos estabelecendo novos horizontes se permitindo novas conquistas. Objetivos gerais Sabendo que a criatividade não é um dom que só os gênios têm e os outros não, vamos através do aperfeiçoamento das técnicas artísticas, desenvolver valores culturais da brasilidade, nos dispondo a praticar com nossos alunos alguns tipos de comportamentos específicos que levem todos ao êxito quanto ao autoconhecimento e valorização sócio cultural dos fazeres e saberes

O interessante, ao estudar tais obras, é reconhecer fábulas semelhantes presentes em diferentes culturas, indicando que, ao viajar e entrar em contato com distintos povos, o ser humano não apenas trocou riquezas materiais ou aprendeu a dominar técnicas: também se apropriou de novas histórias, num intercâmbio de imaginários. Para os alunos, ler ou ouvir esses textos permite que conheçam outros povos, ou se reconheçam no imaginário deles e, desse modo, ampliem seu domínio sobre as formas…

...............3 5. OS OBJETIVOS DA AULA..................................................................................4 6. DESCREVER O TEMA DA AULA......................................................................6 7. AS TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE ENSINO APRENDIZAGEM QUE O GRUPO CONSIDERE SER ADEQUADO AO CONTEÚDO E PÚBLICO SELECIONADO, JUSTIFICANDO SUAS VANTAGENS EM RELAÇÃO AOS DEMAIS...............................................................................................

são apenas para mulheres. Etapa 3 Como dito anteriormente, o lúdico é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, como forma de facilitá-lo e motivar a procura de novas descobertas pelas crianças participando ativamente da aula. As técnicas e procedimento de ensino deste plano de aula foram embasados nas contribuições do lúdico na aprendizagem do conteúdo para os alunos. O trabalho em grupo, o jogo (jogo do mico) e o debate serão utilizados para contribuir no aprendizado do…

tivesse nenhum valor pedagógico. Ao contrário essas atividades devem envolver os alunos para o trabalho coletivo, é através das atividades lúdicas como jogo e brincadeiras que o adulto poderá indagar transformar e expressar suas vontades. Neste sentido, Haidt (2003, p. 176) enfatiza que além dessas questões “o jogo tem um valor formativo porque contribui para a formação de atitudes sociais: respeito mutuo, solidariedade, cooperação, obediência à regras, senso de responsabilidade…