ATPS DID TICA

Universidade Anhanguera – Uniderp
Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa

Trabalho desenvolvido para a disciplina
‘Didática’, como parte da avaliação para o 2º bimestre.
Tutora presencial: Mônica de Siqueira M. Rodrigues

Angra dos Reis, 20 de Novembro de 2013

Etapa 1
É de fundamental importância ter-se em mente o perfil da turma ao elaborar um plano de aula. Não existem turmas iguais, portanto, não existirão aulas iguais, ainda que o conteúdo aplicado seja o mesmo. São as características que a turma apresenta que determinam esta questão. E foi levando em consideração as seguintes características e informações que elaboramos um plano de aula com o tema: masculino e feminino.
Turma de 1º Ano do Ensino Fundamental I com 15 alunos; sendo 9 meninas e 6 meninos com idades entre 6 e 7 anos.
A sala de aula, um ambiente alfabetizador, possui jogos, livros, jornais e revistas à disposição dos alunos. A sala dispõe de mesas de fácil manipulação, tornando possível, a criação de duplas ou grupos de alunos para trabalhos didáticos. Crianças nesta idade estão na fase da descoberta do mundo e, é indispensável o lúdico no processo de ensino-aprendizagem, como meio de facilitar suas descobertas e inspirar a procura de novas. Por isso, a utilização de jogos e brincadeiras, leituras ou a disposição das mesas na sala de aula contribuem para o aprendizado dos alunos.
Este conteúdo tem a finalidade de proporcionar a aprendizagem de uma forma mais dinâmica e criativa despertando o interesse do aluno. Sendo este uma atividade que contará com a participação e interação dos alunos. Visando sempre um ensino lúdico e dinâmico que a criança consiga entender, aprender brincando e interagir uns com os outros. De uma maneira divertida os alunos aprendem e atribuem as suas descobertas dentro de sala ou em qualquer outro lugar.

Etapa 2 Os objetivos da aula são:
- Instigar o trabalho em grupo através de jogos;
- Reconhecer nomes femininos e