Habilidades E Competencias Do Educador Fisico

terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções. Assim pode-se dizer que artes e educação física tem relações que coincidem como a expressão de sentimentos, afeto, emoções e criatividade através do jogo, da dança e da brincadeira. A Educação Física desenvolve habilidades importantes, mas ainda é vista…

lúdico como instrumento didático seja feito com eficiência e competência pedagógica. Desse modo, este paper torna-se relevante neste trabalho valorizando a importância dos jogos e brincadeiras para alcançar o aprendizado de forma lúdica. Palavras-chave: Professor. Jogo. Alfabetização. 1 INTRODUÇÃO Objetivando compreender a importância do jogo no processo de alfabetização, de um modo geral buscou-se através de educadores e profissionais da área educacional diferentes…

do comprometimento dos educadores e a influência da empatia na relação professor-aluno com altas habilidades/superdotação, visto que ao finalizar o processo de identificação do aluno com altas habilidades/superdotação por uma equipe multidisciplinar, o professor se depara com um sujeito complexo, cujas habilidades se configuram e estabelecem relações de forma particular e única, necessitando de alto grau de comprometimento e empatia do professor para que essas habilidades sejam…

Atualmente, destacam-se a educação presencial, semipresencial (parte presencial/parte virtual ou à distância) e educação à distância (ou virtual), sendo a presencial apresentada nos cursos regulares, como ensino convencional para todos os níveis onde educadores e educandos têm suas presenças marcadas nas salas de aula. Já a semipresencial realiza-se em sala de aula e a distância, através de tecnologias. A educação a distância mensura os momentos presenciais, porém o ponto forte da citada…

influência do relacionamento afetivo entre professores e alunos da educação infantil, qual sua função serem educadores ou pais? Cronograma: Março Abril Maio Inicio do projeto X Desenvolvimento do projeto X Finalização do projeto X Avaliação: Pretendemos esclarecer quais são as verdadeiras relações afetivas que ocorrem em uma sala de aula de educação infantil, como esse educador colocará este relacionamento como um desafio, questionarmos onde muitas vezes…

Fabrício junto com a Secretária Aniclea Leal Beserra de Farias. A escola pertence a GRE Vale do Cabibaribe, localizada no Município de Limoeiro, onde orienta 13 escolas na redondeza. Única no município que fornece educação especial para deficientes físicos e auditivos. É uma escola de ótima aparência, grande porte composta por 23 salas de aula, 01 biblioteca, 01 quadra poliesportiva, 01 cozinha pequena, 18 sanitários, 01 cantina: o funcionamento da cantiga é devido a um grupo que a…

cotidiano escolar e a realidade da instituição. O trabalho de análise foi realizado numa turma de maternal, e nesta turma buscou-se trabalhar de acordo com a realidade da turma. O planejamento visou desenvolver nas crianças suas habilidades, os valores, e as competências reflexivas e motoras. Desta forma pude criar uma identidade profissional fazendo uma relação diária entre teoria e pratica, com atividades interdisciplinares, fazendo com que os alunos desenvolvam o espirito…

atualmente o Instituto Benjamim Constant, e dois anos depois em 1856, o Instituto dos Surdos, atual I.N.E.S(Instituto Nacional de Educação de Surdos). No final do Império e começo da Republica, havia no país seis instituições que atendiam deficientes físicos auditivos e visuais. A historia da educação especial no Brasil ganhou outra visão com os trabalhos de Helena Antipoff psicóloga e educadora nascida na Russia, lecionou em Belo Horizonte em 1924 na recém criada Escola de…

desenvolvimento do educando com altas habilidades. As experiências lúdicas e práticas se bem utilizadas podem se transformar em estratégias significativas que facilitam o trabalho pedagógico e contribuem para a construção do conhecimento em relação a esses educandos. Diante da nova concepção de educação, o educador é um interlocutor, mediador da relação da criança com o conhecimento, um colocador de limites, apoiador afetivo em inúmeras ocasiões, organizador do espaço físico e de muitas…

...................................2.1 Análise do projeto pedagógico da escola..................... 2.2. Projeto da escola..............................................................3. Espaço físico da escola ..................................................... 4. Análise critica do ambiente físico......................................5. Característica da gestão escolar......................................6. Organização administrativa e pedagógica.......................7.…