Guias Didáticos Dos Professores

OFICINA II – Análise de livro didático PROF: WELLINGTON GOMES ALUNOS: ÁGNES RAVANY, FRANCISCO DANIEL SALES, ISABELA MOURA. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO SOB A PERSPECTIVA DE LETRAMENTO 1. O livro didático O livro didático é um material de caráter pedagógico, surgiu como complemento aos livros clássicos, utilizados na escola, inicialmente buscando ajudar na alfabetização e na divulgação das ciências, história e filosofia. Para o professor, o livro didático é…

no intuito de mostrar a relação que deve haver entre professor e o livro didático dentro da sala de aula, que usado de maneira correta pode trazer benefícios à aprendizagem dos alunos, inclusive nos primeiros anos de alfabetização. Dentre vários recursos usados pelo professor em sala de aula, o livro didático assume um papel importante para a aprendizagem do aluno. A compreensão dos significados que os professores atribuem ao livro didático e as explicações das relações que…

Livro Didático na disciplina de Arte no Ensino Fundamental Título: O LIVRO DIDÁTICO DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRA: UMA PÁGINA EM BRANCO JUSTIFICATIVA A arte é uma das ciências que colaboram com uma visão ampliada do mundo abrangendo as formas estéticas, contemporâneas, metodológicas e as diferentes formas de interpretá-las. Para que esses conteúdos sejam melhor trabalhados com os alunos, há a necessidade do apoio do livro didático. O livro…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA LIVRO DIDÁTICO rESUMO O presente trabalho discursa sobre o PNLD- Programa Nacional do Livro Didático, e sua abrangência e eficácia junto às escolas. O referido programa trabalha com resenhas de títulos de livros didáticas, as quais as escolas realizam suas escolhas e recebem o material. Este material baseia-se na quantidade

................................39 21 COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL E OUVIDORIA......................................................42 GUIA ACADÊMICO Especialização em Direito Educacional 1 MENSAGEM DE ACOLHIDA AOS ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO Prezado aluno, o Centro Universitário Claretiano, representado pela sua reitoria, coordenações, professores, tutores e colaboradores em geral, deseja-lhe as boas-vindas. Neste espírito de acolhida, vale ressaltar que o Claretiano vem apresentando

gramática(s) ensinar e sob qual(is) metodologia(s). Para tanto, traz a discussão e a análise sobre o que propõem documentos oficiais de ensino, como os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (doravante, PCN) e o Programa Nacional do Livro Didático (doravante, PNLD) para o ensino de gramática. Assim sendo, será apresentada, inicialmente, uma explicação geral sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais no contexto na Educação brasileira, a fim de melhor esclarecer sobre o…

manutenção. Conservação do prédio escolar, aquisição de material necessário ao funcionamento da escola, capacitação e aperfeiçoamento de profissionais da educação, avaliação da aprendizagem. Implementação do projeto pedagógico, aquisição de material didático/pedagógico e desenvolvimento de atividades educacionais diversas (BRASIL, 1995b). Esse programa promove a autonomia das escolas, o repasse do dinheiro ocorre em duas parcelas anuais, as escolas rurais recebem cinqüenta por cento a…

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES E FORMADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: primeiras aproximações Renata Portela Rinaldi(*) Ana Luzia Videira Parisotto(**) INTRODUÇÃO Nosso país tem assistido nos últimos anos a uma série de fatores históricos, políticos, econômicos e socioculturais que têm afetado profundamente a todas as áreas. A educação como uma delas tem evidenciado os múltiplos efeitos desse processo. Desde meados dos anos de 1990, o Brasil vem passando por um intenso…

CZELUSNIAK, Sonia Maris – SEED soniamaris@gmail.com ROEHRIG, Silmara Alessi Guebur -SEED sguebur@yahoo.com.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O objetivo desse trabalho foi pesquisar quais foram as estratégias escolhidas pelos professores participantes do programa PDE-PR (programa de desenvolvimento educacional) para a articulação entre o Ensino de Ciências e as TIC…

BATISTA PAIVA PROJETO: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAR PARA COMPARTILHAR AÇAILÂNDIA-MA 2012 DILMANA RIBEIRO DOURADO ZORAILDE BATISTA PAIVA PROJETO: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAR PARA COMPARTILHAR Período de Duração: Ano letivo de 2012. Público Alvo: Alunos, Professores e Gestores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental da…