Atividade final pli

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE
FORMAÇÃO PELA ESCOLA
MÓDULO: PROGRAMAS DO LIVRO- PLI

DILMANA RIBEIRO DOURADO

ZORAILDE BATISTA PAIVA

PROJETO: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO

PROJETO CONSERVAR PARA COMPARTILHAR

AÇAILÂNDIA-MA

2012

DILMANA RIBEIRO DOURADO

ZORAILDE BATISTA PAIVA

PROJETO: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO

PROJETO CONSERVAR PARA COMPARTILHAR

Período de Duração: Ano letivo de 2012.
Público Alvo: Alunos, Professores e Gestores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Tancredo Neves.

Projeto apresentado à Formação
Pela Escola,como parte dos Requisitos Para a obtenção de nota do
Módulo PLI.
Tutora: Adelaide

AÇAILÂNDIA –MA
2012

INTRODUÇÃO

Este trabalho de pesquisa tem como eixo o Livro didático, como instrumento importante para a aprendizagem dos alunos e a orientação de práticas voltadas para a conservação do livro. Segundo NEVES (1996), o livro didático assume importância dentro da prática do ensino brasileiro, com a implantação dos livros, aconteceu um grande salto no contexto educacional. Pois o livro didático acaba determinando conteúdos e condicionando estratégias de ensino, de forma decisiva, o que se ensina, e como se ensina. Por esta razão, faz-se necessário analisar de como essa ferramenta de ensino-aprendizagem vem sendo percebida e utilizada pelos professores da escola pesquisada.
O Programa Nacional do Livro Didático (PNDL) faz parte das políticas públicas para educação, e serve para mostrar o tratamento dado pelas autoridades ao material de suporte na sala de aula. O livro didático não está ligado somente ao conhecimento imparcial e estático, mas também a fatores culturais. A cultura assume o