Guacira Lopes

brincadeiras de meninos e meninas, uma vez que essa questão fez e faz parte do meu cotidiano. Anteriormente como aluna e atualmente como auxiliar em uma creche comunitária onde tenho observado como se dá a diferença entre essas brincadeiras. Segundo Guacira Lopes Louro (1997) e Joan Scott (1995), o conceito de gênero sofreu inúmeras modificações e transformações, passando a não se basear somente nas diferenças biológicas e sexuais e sim em variadas representações que os corpos…

FICHAMENTO LIVRO:GÊNERO, SEXUALIDADE E EDEUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA Autora: Guaracira Lopes Louro Cidade: Petrópolis, RJ Editora: Vozes Ano: 1997 7 Edição: 2004 A autora Guacira Lopes Louro, é doutora em Educação, professora titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisadora do CNPq. Coordena o GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero) desde 1990. Tem publicado vários artigos nessa perspectiva. É

I: a vontade de saber. São Paulo: Graal, 2005. FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir, Rio de Janeiro: Vozes, 1999. LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação. Uma perspectiva pós-estruturalista- Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 1997. LOPES LOURO, Guacira. “Currículo, gênero e sexualidade – o ‘normal’, o ‘diferente’ e o ‘excêntrico’”. In: LOURO, Guacira Lopes et al. (orgs). Corpo, Gênero e Sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003.…

1994. ______ Educação de Jovens e Adultos: um cenário possível para o Brasil. Disponível em: http://www.paulofreire.org/moacir_gadotti/artigos/português Acesso em:13 março. 2008. LOURO, Guacira Lopes. (Org.) O Corpo Educado: Pedagogias da Sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. 6 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1997. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e…

como educador a partir do século XX no Brasil. Ele passa rapidamente a ser uma instância formadora que de certa forma dita os padrões aos quias a sociedade deve seguir. O cinema holywodiano nasceu com o intuito de ser universal. Segundo o autor Guacira Lopes Louro, a indústria do cinema “ ‘vende’ um estilo de vida, ela ensinava o jeito de ser, ela constituía e legitimava certas identidades sociais e desautorizava outras. Esta é a ideologia do cinema holywodiano, vender um padrão de…

questão política e social, fazendo parte da vida do ser humano. TEXTO 1: Módulo III – textos. Páginas 113 a 134. Livro de conteúdo. Versão 2009. – Rio de Janeiro: CEPESC; Brasília: SPM, 2009. TEXTO 2: LOURO, Guacira Lopes. Pedagogias da sexualidade. In: LOURO, Guacira Lopes (org) O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica. 1999. Este texto pode ser encontrado no endereço abaixo:

SOBRE O CONCEITO DE GÊNERO: diálogos com a perspectiva pós-estruturalista Taís Ritter Dias1 Eixo temático: Diversidade Resumo: O presente artigo busca traçar um breve panorama sobre o conceito de gênero, dialogando com os estudos realizados por Guacira Lopes Louro e por outros autores que adotam a perspectiva pós-estruturalista. Nesse sentido, o texto realiza um histórico do movimento feminista: das motivações sufragistas à constituição do campo dos Estudos Feministas, para pensar as…

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO - Guacira Louro CAPÍTULO 2 – Gênero, sexualidade e poder. O segundo capítulo do livro “Gênero, sexualidade e educação” de Guacira Louro (1997) ressalta o ‘poder’ como foco central, relacionando-o com a figura dominante do homem em relação à mulher, que eram destacados nos estudos feministas, e que hoje são problematizados, uma vez que “o esquema polarizado não dá conta da complexidade social”. O capítulo trata das relações de poder, onde as mulheres, de…

27(1):183-189 jan./jun. 2002 RESENHA CRÍTICA LOURO, L. Guacira. Currículo, Género e Sexualidade. Portugal: Porto Editora, 2001. Acerca de nós Silvana Vilodre Goellner Publicado em Portugal, o livro Currículo, género e sexualidade de Guacira Lopes Louro, reúne cinco textos transformados, aqui, em cinco capítulos, dois deles não publicados no Brasil, a saber: “Um olhar feminista sobre a educação”, que emerge de uma conferência realizada em Curitiba, em 1998, no “I Encontro…

sujeitos consiste em imprimir em seu corpo [...] um verdadeiro programa de percepção. ”. Não há como pensar em gênero e sexualidade sem associar à educação, pois esta está diretamente relacionada ao tema, como explica a historiadora e educadora Guacira Lopes Louro: “O processo de educação de homens e mulheres supõe [...] uma construção social – e corporal – dos sujeitos. Implica na transmissão/aprendizagem de princípios, valores, conhecimentos, habilidades; supõe também a internalização…