Grupo Libra

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE. PROFa. DRA. LILLIAN CRISTINE RIBEIRO NASCIMENTO LIBRAS 2012 ARARAS – SÃO PAULO Sumário 1. INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da Língua…

HISTÓRICO DOS SURDOS - RETROSPECTOS HISTÓRICOS DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA. RESUMO A história do povo surdo tem um sentido importante no desenvolvimento humano e registra os acontecimentos históricos surdos, como grupos que possui uma língua, uma identidade e uma cultura, que durante eras foram travadas grandes batalhas, até alcançarem o reconhecimento que têm hoje, na era moderna. A criança que apresenta a perda desse sentido reconhece a necessidade em se comunicar. A deficiência auditiva

começaram a se interessar pelo estudo da Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS) e da contribuição para a educação do surdos. Mas, somente em 24 de abril de 2002, a lei nº 10. 436 reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como meio legal de comunicação e expressão. Em 01 de setembro de 2010 foi promulgada a lei 12.319 , que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Comunidade Surda, Identidade e Cultura…

usadas como forma de comunicação entre pessoas surdas ou com problemas auditivos.A Libras tem grande importância na vida das pessoas surdas, pois é através da utilização da Linguagem Brasileira de Sinais que é garantida a preservação da identidade surda, alem de contribuir para a valorização e reconhecimento da cultura surda que, por tanto tempo, foi o alvo da hegemonia da cultura ouvinte. A utilização das libras facilita a comunicação entre os surdos, que passam a se compreender como…

Orientador: Eduardo Felten COMISSÃO EXAMINADORA: _____________________ Professor: Eduardo Felten Brasília (DF), 21 de Outubro de 2012 1- INTRODUÇÃO A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) foi oficialmente reconhecida, em 2002, como uma forma visual-motora de comunicação e expressão que apresenta características estruturais próprias, constituindo-se em um sistema para troca de idéias e fatos para a comunidade surda…

no programa regular de estudos, ao invés de seguir um programa de estudos diferente. Na escola inclusiva não se deve esperar que o surdo se adapte à escola, mas que esta se transforme para incluí-lo. Os pais precisam optar pelo uso ou não uso da LIBRAS no ambiente escolar, caso optem por esta via de comunicação, a escola tem a obrigação de providenciar um intérprete, porém antes disso, deve facilitar o ensino da mesma aos professores da educação regular que atenderão crianças surdas,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 03/11/11 PEDAGOGIA 2º Língua Brasileira de Sinais - Libras Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas. Conteúdo abordado: Este primeiro tema abordará a trajetória da educação de surdos, os marcos históricos…

Mariano FICHAMENTO: “A importância da LIBRAS na comunidade oral-auditiva como segunda língua” 1 - INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA PEREIRA, Maria das Neves. A importância da LIBRAS na comunidade oral-auditiva como segunda língua. Mossoró: 2011. 2 - RESUMO O texto “A Importância da LIBRAS na comunidade oral-auditiva como segunda língua” trata da importância de uma educação brasileira que tenha como base o ensino de duas línguas: a tradicional e as LIBRAS. A partir de três pontos básicos:…

Língua Brasileira de Libras Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente. Santo Anastácio 2012 [pic] Faculdade Anhanguera Uniderp Pedagogia Ana Lúcia P. Pinto RA: 395316 Edileusa Martins Alves RA: 395335 Gabriely Scarim Ortega RA: 395355 Milton Ortega Filho RA: 395387 Valéria Aparecida de Oliveira Lima RA:395411 Língua Brasileira de Libras Processo de Ensino e Aprendizagem

Letras e Artes A Disciplina de LIBRAS no Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel da sua língua natural: a Libras – Língua Brasileira de Sinais no…