Grochoska Marcia Andreia Organização Escolar Perspectivas

Profissional: Pedagogo no Espaço da Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, onde tem por objetivo: compreender o papel do pedagogo,entender as possibilidades de atuação do pedagogo dentro e fora do ambiente escolar,descrever em forma de relatório as experiências vivenciadas no campo de pesquisa. Com a elaboração deste portfólio, conhecimentos vivenciados no dia a dia como docentes, e os que foram adquiridos na formação, vê-se um novo…

objetivo é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre a forma de organização escolar auxiliar o estudante do curso de pedagogia a compreender como este processo ocorre, o que é Projeto Politico Pedagógicos e qual sua importância dentro da escola. Pesquisa e prática é importante para o futuro pedagogo pois permite a ele a interagir no espaço escolar, para conhecer um pouco de como é esta gestão. participe e pesquise sobre como é a…

REFERÊNCIAS E SEU NOME É JONAS. Telefilme dirigido por Richard Michaels e escrito por Michael Bortman, 1979. MOURA, Maria Cecília de. O Surdo: Caminhos para uma nova identidade. Rio de Janeiro: Revinter; São Paulo: FAPESP, 2000. GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques- 2. Ed.rev.- Curitiba: InterSaberes, 2014. LUTERANA DO BRASIL, Universidade. Libras. Curitiba: Ibpex, 2013.

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................... 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL 2.1 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR....................................................................... 2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS....................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. REFERÊNCIAS...............................................................

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR CAMPINAS – SP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER SILVIA APARECIDA DA SILVA, RU 673488, 2011/05 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia da Faculdade

PRODUÇÃO TEXTUAL INSTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da Educação e pensamento pedagógico, Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Rosely Montagnini, Márcia Bastos, Sandra Rampazzo e Raquel Franco Palmas 2013 Sumário INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONCLUSÃO 7 REFERENCIAS…

uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvidos nas escolas. Veremos que a gestão da escola não pode ser entendida fora do atual contexto socioeconômico e político que ora vivemos, que a expansão de uma política governamental atinge todas as esferas da sociedade brasileira A escola precisa estar buscando maneiras de fazer do processo educativo algo prazeroso e desafiador. Conhecer a função social da educação nos faz pensar e analisar como estão às práticas escolares, como…

educandos exercem sobre o processo de aprendizagem realizado em sala de aula este estudo contribui para uma reflexão sobre educadores e a realidade dentro da escola, no que, percebe-se a importância que um docente, um pedagogo, um diretor toda equipe escolar, necessita dos conhecimentos referentes a essa disciplina. A pesquisa em questão têm como objetivo contribuir para a, o incentivo à um olhar observador do futuro professor, seus ideais a uma escola que possa interagir com a…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 06 1 INTRODUÇÃO O ensino de libras vem sendo reconhecido como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar desses alunos, por ser uma língua viva, produto de interação das pessoas que se comunicam. O ensino de dessa linguagem é uma questão preocupante no contexto da educação dos surdos, pois o reconhecimento da importância do estudo da mesma no ensino

professor-aluno, a direção, e demais dependências da escola e a comunidade. A construção do presente relatório é importante para a nossa prática como futuros pedagogos ou professores de uma escola inclusiva. Refletiremos sobre o processo educativo na perspectiva da inclusão, como também identificar e reconhecer procedimentos e recursos pedagógicos adaptados às necessidades educativas especiais. O mesmo foi feito através de pesquisas feitas através dos nossos livros didáticos…